【台南訊】正視中輟生與校園霸凌問題，並謀求解決之道。23日下午14時在成大社會科學大樓北棟二樓心理系階梯教室召開「中輟生與校園霸凌問題座談會」，立法院教育及文化委員會立法委員陳淑慧、陳亭妃、教育部次長吳財順、成功大學校長賴明詔院士、社會科學院院長何志欽、主任秘書李偉賢、學務長徐畢卿、副教務長王俊志、總務長陳景文、教育研究所陸偉明教授、湯堯教授、董旭英副教授，以台南市各級學校校長百餘人齊聚一堂，認真的檢視孩童偏差行為背後隱藏的教育問題。

成功大學校長賴明詔院士呼籲每一位家長要多花一點心思來陪陪孩子、關心孩子，而學校的老師也應在知識的傳授之外，重視學生的品德教育、遇問題時能適時加以輔導。他說，校園的霸凌問題，很多都來自社會教育、學校教育、家庭教育出了問題，因此家庭與學校要保持密切合作，而且要善用社會資源的協助。

他舉自己與學生互動的經驗說，一般來說學生見到校長，常常就是裝著沒看到快快閃過，我剛開始擔任校長時，也有類似的情況發生，不過經過我時常參與學生的活動、跟學生互動的次數日益頻繁之後，現在已經有超過百分之六十的學生主動跟我打招呼，甚至到我辦公室來找我。可見師長的態度，是可以讓學生潛移默化的。

陳淑慧立法委員說，面臨校園霸凌的問題頻傳，大家跟我都非常為受害的孩子們感到心疼，對於孩子們在家庭、社會、學校等受教的環境中受到影響而導致行為上偏差，去傷害人或是被傷害，除為他們感到心疼與痛心外，更應積極的去尋求改進，找出最好的方法與措施，以解決目前面臨的教育問題、校園問題，以及社會問題。今天特別感謝成功大學賴校長的支持與協助，讓座談會順利召開，也謝謝社科院何院長，希望借重教育所陸偉明教授、湯堯教授、董旭英副教授等三位教授，以及在座長期投入教育工作的校長與專家的意見，從理論、實務，激發智慧的光芒，找出好的方式提供給政府制定政策，以徹底解決校園霸凌及輟生的問題。

陳亭妃立法委員表示，現在霸凌事件突然成為大家矚目的焦點，其實霸凌事件一直以來都有，只是教育部不願意去面對，今天剛好有機會，希望聽聽更多教育夥伴的聲音，下個禮拜即將要要求教育部對霸凌事件來做專案報告，今天教育部官員也來到基層，剛好可以聽取更多基層的聲音，但是希望媒體記者不要誤會，一直以來台南市的教育夥伴對於整個台南市中輟生和罷凌的問題，包括很多家長會會長，對於中輟生和霸凌的問題已經關注很久，很多學校一直在朝向零中輟生的目標在進行，台南市的中輟生和霸凌事件一直以來都在遞減的狀態，今天之所以在這裡，是因為很多教育夥伴有豐富的經驗，可以作為教育部擬定方向與目標。

霸凌事件除了學校教育，還包括家庭教育，往往會造成一個問題就是學校跟家庭互踢皮球，因此必須整體統籌來思考的問題，學校與家庭教育是必須一起來談的。現在有很多雙薪家庭，為了讓小孩有更好的教育而努力於工作，卻忽略了家庭教育，看到霸凌事件令人非常的痛心，所以更希望把學校教育跟家庭教育做調和的動作，而且從教育的基層紮根來做起。

陸偉明教授表示，當事情發生的時候，我們要回到生態系統去想，去考慮我們的孩子是在怎麼樣的環境長大的，我們發現那些加害者在學業成績上根本沒有任何成就可言，他可能也不在乎自己，沒有任何自信，這些是誰造成的，我覺得必須要慎重去思考。學校老師不只是教國文、英文，最重要的是在教人，可是大家都忘了這件事情，當這些學生沒有辦法在學校求得信心的時候，他就會走向另一條路，希望大家好好想一想，他是怎麼生成的，在上游的部份可以怎麼做，當然可以有社工系統，或是更強的家庭教育系統，因為現在大家為了賺錢，家庭教育已經崩解了，這時候國家可以用什麼來幫助這些孩子，怎樣才能從根本去解決霸凌問題，我覺得這十多年社會支持的系統不夠，家庭都把教育放在學校身上，而老師都是科目導向的時候，生成的問題只會越來越多。

董旭英副教授，霸凌行為絕對不是只有今天，也不是只有台灣，最近聽說要立新法，不過從研究來看，從來沒有因為立一個新法就能夠根治所有偏邊差行為或犯罪行為，立法當然很好，不過有二點要注意，第一是實務工作者能不能根據這個法去落實，第二個是立法之後能夠排除什麼，能夠預防什麼。我想立法對實務界有個好處就是有個依據。有很多青少年霸凌問題，是社會結構上的問題，但是現在學校的輔導制度跟資源卻沒有結構性的改變，現在學校很多沒有專業的社工，跟亞洲其他國家比較我們是落後的，我想強調的是如果沒有重新去檢討學校裏面的資源，去面對所謂結構性改變的話，是很難去處理這些問題的。