【台南訊】在校園綠地看見季節的色彩！國立成功大學建築研究所「建築與環境設計」課程在建築系老師李鎨翰指導下，共同探討成功校區總圖書館週遭綠地的景觀議題，並嘗試以四個不同觀點，重新詮釋圖書館綠地的規劃設計，在一個學期的討論交流後，產生四種不同色彩的綠地規劃設計作品！成果展自9日至23日，在規劃設計學院圖書館內一樓登場，歡迎各界人士蒞臨觀賞。

　張育銘同學的設計作品是「Multi Skin」，以複合皮層的設計概念，針對校園使用者問卷，對於圖書館前綠地因無遮蔭與炎熱造成使用率低落來進行改善，並進而探討光熱環境的改善方式與水綠空間的型塑方式，引導出自然降溫系統與多重意義的綠化，最後綠化為了回應複合皮層的設計概念，讓校園綠化能夠反映時間性與看見季節的變換。

　黃聖維同學的設計作品是「倒影」，以倒影為主要構想。由過往空間經驗的元素，光、顏色與景象皆以如影一般勾勒呈現虛實畫面，呼應著過去所留下來的痕跡。人的四覺感知與景觀是相對呼應著，並會隨著時節而變化，其可突顯出時空變幻的魅力；讓人體驗視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等之饗宴。透過自然地形變化、人的行為、田園及樹群為底，來編織校園空間的故事及場景。並藉由光影變化、自然色彩及水面倒映效果，產生相互呼應的分割特性，藉此轉換闡述呼應自然與人文的共生。

　陳希正同學的設計作品是「曲水流觴」，從基地外往內延伸，植入行為痕跡，塑造各區域所表達的意像及主題花園的呈現。再利用實體的水道將基地內做個整體的聯繫，串連基地內各區域的花園，表現「曲水流殤」的意念且塑造詩意的花園。

　林敬哲同學設計作品是「回」。每一秒過去即是歷史，時間紀錄不了空間，空間紀錄了時間，歷史必須不斷重新詮釋，才能與過去、現在及未來產生新對話。每個記憶、每個空間的故事，都有能讓人回溯、聯想的指認元素。環境與心靈互動，心靈的感動是因環境情境觸動了內心，空間成為開啟心靈記憶的重要元素。從成大的環境、空間、歷史，發現屬於成大的指認元素。解析故事的指認元素，將故事空間化重新詮釋、新的意象作為環境設計操作的元素。