【台南訊】暑假花東遊，聽起來很不錯！但是來自國立成功大學的28名學生選擇以另類的服務方式前進花東。自6月29日至7月11日分兩梯次由國立成功大學徐畢卿學務長帶領學生前往台東進行服務學習的社區服務體驗，包括帶領台東地區身心障礙的小朋友前進花蓮，體驗海洋公園新鮮有趣的海生動物表演；協助院方研發特製玩具、特殊傢具等，不僅讓身心障礙的小朋友們在遊戲獲得快樂，也在大學生們的生命扉頁中印下美麗的回憶，暑假因而更有意義。

　由徐畢卿學務長開設的關懷與服務學習課程，自97年暑假開辦迄今已是第三屆課程，與台東市救星教養院合作，讓成大的學生有機會一探後山神祕的面紗，前往教養院進行駐院服務。課程內容豐富多元，包含協助院方舉辦融合社區與院內小朋友的暑期營隊、帶領院童至社區義賣、前往關山老人院等，讓院童們體驗雖殘障也能關懷別人的感受。另外學生服務期間也邀請駐院服務的德籍志工與學生進行座談，分享服務的真諦。

　第一屆即修課、今年以旁聽生身份再度參與課程的台文系學生林思廷回想最初加入課程的原由，她表示「在課程中的每個感動都在衝擊著我，我在台灣文學的領域是對原住民文學特別有興趣的，透過服務和陪伴這些原住民孩子，也促使我在思索所謂原住民社會烙印的部分有了更直截地看待…」。她也說「雖然第一眼見到他們或許沒辦法像看待正常孩子一樣地注視他們，但在我進家服務的時候，這樣的心理調適其實不用多久的，在我眼中，他們就像我所接觸過的原住民孩子一樣，真誠、幽默，表現自我的大方」也因為這樣的感動，這學期思廷不但選擇再度旁聽這門課，更帶著他高中的弟弟妹妹一同前往服務，以行動來支持，讓感動繼續蔓延。

　帶隊的徐畢卿學務長表示，在台東的經驗期望帶給成大同學的不僅是單純的服務體驗，更重要的是藉由服務學習的課程設計，讓同學們在體驗的過程中懂得反省思考，從服務體驗的衝擊與遭遇的問題與困難出發，藉由深度的思考內化並投射至自身的經驗，達到更深層的學習。這一連串的腦內激盪與變化，所帶來的影響遠超過當下的感動，反思的動作，就像在平靜無波的池水中投入石塊般，所帶來的漣漪看似輕微，但帶來的波紋將為思想的池水帶來無邊際的撼動。

　此外，藉由服務學習課程機會，建構起學校、學生與社區間的關係橋樑，「窮理至知」將不僅只於學校的課堂教室中，而是將這樣的態度帶進社區，藉由服務過程中的困難與問題，進而尋求原因與問題背景，甚至訓練出問題解決的能力，以及體會知識份子的社會責任，這都是「服務學習」課程所帶來的珍貴經驗。980713y