成大生命體驗營 要讓校園有愛無礙
【台南訊】讓學生更能尊重生命、關懷弱勢，一場別具意義的「生命體驗營」活動，18日上午10時在國立成功大學雲平大樓前廣場熱鬧舉行，吸引近兩百人次的學生及教職員親自體驗，透過六個關卡的闖關遊戲，讓參與者在體驗過程中體會身心障礙朋友的不便之處，學習包容、同理與接納，讓校園處處有愛而無礙。
由國立成功大學學務處、高雄市社會局無障礙之家與輔具資源中心、台南縣脊髓損傷者協會等共同主辦的「生命體驗營」活動，共設有六個關卡，藉由一系列闖關遊戲，讓參與者實際體驗身心障礙朋友對無障礙空間的需求。上午近百名的師生率先體驗，然而看似簡單的日常行動，卻在戴上眼罩、拄了拐杖或以輪椅代步後，顯得困難重重，讓闖關的學生驚叫連連，直呼「實在太困難了！」
成大副學務長李劍如主持開幕儀式時表示，學務處非常重視學校身心障礙學生，成大校園廣大，由於環境的限制，無形當中會有一些障礙存在，對於一般師生來說很容易跨越它，但是對於身障生卻產生諸多行動上的障礙，藉由這樣的活動邀請學校師生一起體驗障礙行動，希望大家能在體驗過程中體會看不見、說不出、行不得的感受，進而了解身心障礙朋友的不便之處，學習如何同理、包容與接納。
協助辦理「生命體驗營」活動的台南縣脊髓損傷者協會林昭坤理事長表示，無障礙不只是給坐輪椅的人使用，一般人有可能因為暫時性的不方便，需要使用到無障礙空間。然而除了建構良好的無障礙空間，他認為人心的障礙會比有形的障礙來得更為重要，例如，有些斜坡道口被一台腳踏車擋住了，那麼僅管有了無障礙設施，還是形成了阻礙，這有賴於公德心的發揮與學校的教育。他希望大家在體驗當中感受不方便者在使用上的困難度，思考如何進一步去協助這些身心障礙朋友。
生命體驗營六個關卡分別為：第一關「舉步"危"艱」是體認視障朋友"行"的需求。體驗者須戴眼罩手持盲人杖，依導盲磚之幾何形狀指示前進闖關，長條形表示可直行、圓點則表示岔路或轉彎，許多學生無法辨識導盲磚的幾何形狀，因而踟躕不前，還得靠工作人員的指導和隊員的協助才得以繼續向前。
第二關「比話人生」是體認聽障朋友與人溝通之需求。參加者必須先從關主手裡抽出一張卡片，並完全運用肢體動作讓守關之聽障朋友猜卡片上之物品，再由聽障朋友袋內選出物品，若符合則闖關成功。有位女學生抽到木瓜，比手畫腳詮釋木瓜長條狀與具曲線的外觀，聽障朋友還是猜不到，女學生索興比出吃了之後可以豐胸的手勢，頓時大家全部得到答案！女學生滿臉通紅，現場則是歡笑聲不斷。
第三關「翻山越嶺」是體認肢體障礙朋友如何以輪代腳克服各種環境障礙。體驗者須坐在輪椅上兩腳不著地，雙手推兩輪連續越過設定之障礙物。雖然現場所設計的門檻及山坡坡度和實際狀況仍有落差，但是體驗學生仍因力道過大或太小，沒辦法順利通過障礙物，有些女學生因為體力不佳直呼困難，也有男生是施力過大，翻個四腳朝天，學生們都說，超困難！
第四關「神龍擺尾」是體認肢體障礙朋友如何藉電動輪椅行動及克服環境障礙。體驗者須坐在電動輪椅輪椅上兩腳不著地，雙手操控搖桿慢行通過擺設之之障礙物，規定參加者需操縱電動代步車穿越設置障礙S型之路段，且不能撞倒木樁。有些學生行駛的速度很快，但是卻把木樁撞得東倒西歪，成了名符其實的危險駕駛。
另外，第五關「拄行天下」體驗者須持雙拐，使用單腳上下道具樓梯，體認肢體障礙朋友如何使用拐杖上下樓梯，克服生活障礙。第六關「大家來找碴」是從圖片中找出影響身心障礙者使用無障礙設施時不便之處，以培養公德心及尊重無障礙設施的使用。
前來體驗活動的成大機械系98級關仲鈞在結束六個關卡的闖關活動後，對於肢體障礙朋友使用電動輪椅行動有更深一層的體悟，他表示，當初參與活動是希望親身體驗這些輔具以及感受使用者便用上的不便，之後運用自己在機械的專長，設計出更方便使用的輔具。
另一位體驗者，台文系98級的劉宜佳也對電動輪椅有深刻感受，並且從中更瞭解保持無障礙空間的暢通對於障礙朋友有多麼重要。她也表示，身旁有聽障朋友，在與聽障朋友溝通時盡量放大嘴形，把講話的速度放慢，甚至不厭其煩的多說幾遍，才能達到真正的溝通有愛而無礙。至於都計101級的朱妍澔直呼「翻山越嶺」的手動輪椅操作讓她深刻感受了身障朋友們在生活上原來有這麼多的不方便和困難，以後遇到行動不便的身障者，也會適時的給予協助。
為落實「零拒絕、無障礙」的教育環境，培養學生懂得給予身障者正確及適當的協助與陪伴。國立成功大學學生事務處所推動的校園無障礙暨生命教育系列－「有愛無礙，希望常在──生命教育系列活動」，3月18日「生命體驗營」率先展開。藉由實際體驗活動認識障礙學生的不方便與需要，並透過熱愛生命講座的推動，讓大家看見身心障礙者不向命運低頭的勇氣與自信。
該系列活動，除3月18日10時至15時在雲平大樓前廣場的生命體驗營活動，還有3月26日10時至12時在文學院學術演講廳的蕭建華熱愛生命講座、4月15日10時至12時在奇美咖啡館的非『帆』生活~談身心障礙者之自立生活。
成功大學目前有68位身心障礙學生，約佔學生總人數千分之三。障礙生因受限於身體及環境障礙的限制，有可能導致身障者因過度保護或人際的漠視而缺乏許多生活經驗、自主能力與人際互動。
成大學務處期盼藉由校園無障礙暨生命教育系列活動落實「零拒絕、無障礙」的教育環境，啟發學生自我價值及生命意義感，讓大家能懂得重視生命，讓「有愛無礙，希望常在」不再只是一句口號，而是啟發生命原動力的力量及一把開啟心靈之門的鑰匙。980318y
由國立成功大學學務處、高雄市社會局無障礙之家與輔具資源中心、台南縣脊髓損傷者協會等共同主辦的「生命體驗營」活動，共設有六個關卡，藉由一系列闖關遊戲，讓參與者實際體驗身心障礙朋友對無障礙空間的需求。上午近百名的師生率先體驗，然而看似簡單的日常行動，卻在戴上眼罩、拄了拐杖或以輪椅代步後，顯得困難重重，讓闖關的學生驚叫連連，直呼「實在太困難了！」
成大副學務長李劍如主持開幕儀式時表示，學務處非常重視學校身心障礙學生，成大校園廣大，由於環境的限制，無形當中會有一些障礙存在，對於一般師生來說很容易跨越它，但是對於身障生卻產生諸多行動上的障礙，藉由這樣的活動邀請學校師生一起體驗障礙行動，希望大家能在體驗過程中體會看不見、說不出、行不得的感受，進而了解身心障礙朋友的不便之處，學習如何同理、包容與接納。
協助辦理「生命體驗營」活動的台南縣脊髓損傷者協會林昭坤理事長表示，無障礙不只是給坐輪椅的人使用，一般人有可能因為暫時性的不方便，需要使用到無障礙空間。然而除了建構良好的無障礙空間，他認為人心的障礙會比有形的障礙來得更為重要，例如，有些斜坡道口被一台腳踏車擋住了，那麼僅管有了無障礙設施，還是形成了阻礙，這有賴於公德心的發揮與學校的教育。他希望大家在體驗當中感受不方便者在使用上的困難度，思考如何進一步去協助這些身心障礙朋友。
生命體驗營六個關卡分別為：第一關「舉步"危"艱」是體認視障朋友"行"的需求。體驗者須戴眼罩手持盲人杖，依導盲磚之幾何形狀指示前進闖關，長條形表示可直行、圓點則表示岔路或轉彎，許多學生無法辨識導盲磚的幾何形狀，因而踟躕不前，還得靠工作人員的指導和隊員的協助才得以繼續向前。
第二關「比話人生」是體認聽障朋友與人溝通之需求。參加者必須先從關主手裡抽出一張卡片，並完全運用肢體動作讓守關之聽障朋友猜卡片上之物品，再由聽障朋友袋內選出物品，若符合則闖關成功。有位女學生抽到木瓜，比手畫腳詮釋木瓜長條狀與具曲線的外觀，聽障朋友還是猜不到，女學生索興比出吃了之後可以豐胸的手勢，頓時大家全部得到答案！女學生滿臉通紅，現場則是歡笑聲不斷。
第三關「翻山越嶺」是體認肢體障礙朋友如何以輪代腳克服各種環境障礙。體驗者須坐在輪椅上兩腳不著地，雙手推兩輪連續越過設定之障礙物。雖然現場所設計的門檻及山坡坡度和實際狀況仍有落差，但是體驗學生仍因力道過大或太小，沒辦法順利通過障礙物，有些女學生因為體力不佳直呼困難，也有男生是施力過大，翻個四腳朝天，學生們都說，超困難！
第四關「神龍擺尾」是體認肢體障礙朋友如何藉電動輪椅行動及克服環境障礙。體驗者須坐在電動輪椅輪椅上兩腳不著地，雙手操控搖桿慢行通過擺設之之障礙物，規定參加者需操縱電動代步車穿越設置障礙S型之路段，且不能撞倒木樁。有些學生行駛的速度很快，但是卻把木樁撞得東倒西歪，成了名符其實的危險駕駛。
另外，第五關「拄行天下」體驗者須持雙拐，使用單腳上下道具樓梯，體認肢體障礙朋友如何使用拐杖上下樓梯，克服生活障礙。第六關「大家來找碴」是從圖片中找出影響身心障礙者使用無障礙設施時不便之處，以培養公德心及尊重無障礙設施的使用。
前來體驗活動的成大機械系98級關仲鈞在結束六個關卡的闖關活動後，對於肢體障礙朋友使用電動輪椅行動有更深一層的體悟，他表示，當初參與活動是希望親身體驗這些輔具以及感受使用者便用上的不便，之後運用自己在機械的專長，設計出更方便使用的輔具。
另一位體驗者，台文系98級的劉宜佳也對電動輪椅有深刻感受，並且從中更瞭解保持無障礙空間的暢通對於障礙朋友有多麼重要。她也表示，身旁有聽障朋友，在與聽障朋友溝通時盡量放大嘴形，把講話的速度放慢，甚至不厭其煩的多說幾遍，才能達到真正的溝通有愛而無礙。至於都計101級的朱妍澔直呼「翻山越嶺」的手動輪椅操作讓她深刻感受了身障朋友們在生活上原來有這麼多的不方便和困難，以後遇到行動不便的身障者，也會適時的給予協助。
為落實「零拒絕、無障礙」的教育環境，培養學生懂得給予身障者正確及適當的協助與陪伴。國立成功大學學生事務處所推動的校園無障礙暨生命教育系列－「有愛無礙，希望常在──生命教育系列活動」，3月18日「生命體驗營」率先展開。藉由實際體驗活動認識障礙學生的不方便與需要，並透過熱愛生命講座的推動，讓大家看見身心障礙者不向命運低頭的勇氣與自信。
該系列活動，除3月18日10時至15時在雲平大樓前廣場的生命體驗營活動，還有3月26日10時至12時在文學院學術演講廳的蕭建華熱愛生命講座、4月15日10時至12時在奇美咖啡館的非『帆』生活~談身心障礙者之自立生活。
成功大學目前有68位身心障礙學生，約佔學生總人數千分之三。障礙生因受限於身體及環境障礙的限制，有可能導致身障者因過度保護或人際的漠視而缺乏許多生活經驗、自主能力與人際互動。
成大學務處期盼藉由校園無障礙暨生命教育系列活動落實「零拒絕、無障礙」的教育環境，啟發學生自我價值及生命意義感，讓大家能懂得重視生命，讓「有愛無礙，希望常在」不再只是一句口號，而是啟發生命原動力的力量及一把開啟心靈之門的鑰匙。980318y
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