【台南訊】為了培養台灣的青少年擁有水中自救的能力，也更了解『游泳自救』與『水域運動』的相關知識，由國立成功大學水上救生協會與真理大學水域運動休閒學系共同主辦暑期活動『2007少年游泳自救營隊與青年水域運動夏令營』，藉此讓青少年朋友了解水中自救、急救的各種基本知識，並透過浮潛、獨木舟、風浪板去體驗台灣海洋之美。

少年游泳自救營隊與青年水域運動夏令營，聘請國家級救生教練帶領中華民國水上救生協會之教練及救生員共同教學，且為講求授課品質及學員安全，由一位具備救生員或救生教練資格的輔導員帶領3位學員受訓。夏令營各招收二梯次，第一梯次為7月2日至14日於成大游泳池；第二梯次為7月16日至28日於真理大學麻豆校區游泳池，每梯次星期一至星期五每天上午授課2小時，另加一日為海洋體驗日，共11天。各招收30位學員，額滿為止。洽詢電話0918-996671，連絡人羅致遠老師；或親自前往成大光復校區大學路門口索取簡章及報名表。網址：http://myweb.ncku.edu.tw/~wlsavior/camp/2007/。

身兼成功大學水上救生協會榮譽會長羅致遠老師表示：游泳自救是一種技能，是一種身為海洋國家的子民必須要學會的求生技能。無論在溺水事件的救難現場或是透過電視新聞的轉播，常可見家長哀號著：「小孩子明明會游泳，為什麼還會溺水？」。殊不知目前台灣的游泳教育與水中自救的能力是不能畫上等號的。

綜觀現有的游泳教學，幾乎都在淺淺的游泳池裡從抓著浮板拼命踢水開始；好不容易踢得順了，再練習划手；接下來就可以悶著頭一直拼命扒水 踢腳往前衝；如果可以掙扎著起來換到兩口氣，就能『游』（其實是『掙扎』）上25公尺；許多家長就因此滿意--『我的小孩會游自由式了』！

『我的小孩會游自由式』或是『我的小孩會游蛙式』，甚至是『我的小孩會游蝶式』，到底代表的是什麼意義？是他們都能在深不見底、不著邊際的水域裡自由自在地活動？還是他們的能力僅侷限在120公分深、25公尺寬的游泳池裡，只要一到深水區立刻就有生命危險。試問，如果必須從捷泳一直學到蝶泳才代表『很會游泳』（可參考目前的教育部游泳分級制度），才代表有自救的能力，那要花掉多少學費？多少時間呢？是不是所有的家庭都能負荷這麼漫長的學習過程？

游泳自救不應該是『蝶、仰、蛙、捷』；『蝶、仰、蛙、捷』是游泳運動。現今的教育將游泳當成傳統體育傳授，並不恰當。因為人們可以選擇自己喜好的運動，同樣地也可以選擇放棄；不會有人因為不懂籃球、排球、橄欖球……而喪命。但是游泳自救是一種技能，是一種身為海洋國家的子民必須要學會的求生技能，不應該有放棄的權利！ 960622j