採訪記者 : t-w 於 September 24, 19101 at 16:26:47 :

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【台南訊】配合「二○○一年教育改革之檢討與改進會議」，其子議題「高級中等教育課程教材教法革新」南區座談會，於廿四日下午一時在國立成功大學國際會議廳召開，該座談會由教育部主辦，成功大學教育研究所承辦，成大社會科學院院長薛天棟、教育部技職司副司長王福林、台灣師大教育系教授陳伯璋共同主持。與會專家學者針為釐清教育目標，檢討與改進課程結構與內容、評鑑，改進與研發教材，強化教學因應革新等六大議題，廣泛討論與提出新的見解，做為建立高級中等教育永續發展評鑑機制及配套措施。

成大社會科學院院長薛天棟致詞時，以其所專門之經濟學角度來看此議程，提出兩點看法。薛院長表示，一是縱向整合的效果，中學課程必須顧及大學與小學的課程，再將中學課程突顯出來；二是橫向整合，課程設計使學生有升學能力，也有就業能力，尤其是面對現今e世代，電腦能力與外語能力的加強更顯重要。

台灣師大教育系教授陳伯璋表示，教育改革不可一意孤行，應廣徵各界意見，尋求共識。教育部辦理的分區座談會，不僅為廣徵各界的意見，更希望能檢討、改進，提出具體的可行方案，為培養廿一也紀人才而努力。另外，教育目標的達成、課程的調整，亦必須改善教材、教法、落實評鑑機制，以及擬定配套配套措施，方能盡全功。

教育部技職司副司長王福林表示，隨著知識經濟時代的來臨，人才定位隨著時代變革而異，廿世紀強調「執行能力、服從能力、穩定發展能力、組織忠誠」，但二十一世紀則轉而強調「創新能力、網際網路能力、顧客導向能力、領導能力」。高級中等學校教育的目標，亦必須隨著時代變遷進行必要的調整，方能掌握時代脈動，在人才培育競賽中遙遙領先。

「二○○一年教育改之檢討與改進會議」分成四大議題，包括整備教育環境、提升中等以下學師資水準、改進教育內容、大學追求卓越。其中「改進教育內容」分成「高級中等教育課程教材教法革新」、「國民教育課程教材教法革新」等兩子議題。教育部將於今年十二月二○○一年教育改革之檢討與改進會議，驗收近年來教育改

革的成果，檢討「教育改革行動方案」執行成效，整合改革方案與社會的共識，作為規劃後續方案之參考。

　此次南區座談會的目標有三，一是研討高級中等教育現況與發展趨勢，以因應e世紀時代的需求。二是探討高級中等教育目標、課程、教材、教法、及配套措施，探入檢討並提出改善策略。三是彙整各界意見，作為召開焦點座談會之參考。

座談會共分五組討論，在第二組「檢討與改進課程結構與內容」部份，由台中明道中學校長汪大久主持，成大教研所所長李坤崇引言。李坤崇所長表示，現行高中課程標準實施至今已兩年，其中必修與選修問題令師生困擾，學分制中的教學節數應改成學習節數，小時和節數又有不同，應提出確實制度。另外，希望高中能從完全相同走到大同小異，所以應給各校自主性的空間，其評量機制也應跟著落實。

針對此議題有老師提出，學生問及必修學分是否一定要過才能畢業，中教司委原陳偉莉表示，根據高中成績考察辦法中指出，沒修過的課程必須重修，再沒過就要自學輔導。明道中學汪大久校長提出該校實行方式做分享，他說，不可以讓學生有不論如何都會過的心態，所以該校若有學生還不能通過自學輔導階段後的評量，就必須接受重修，此一方式也受到家長贊同；另外，在月考後就進行補救措施，不用等到學期末才讓師生煩惱修不過的問題。

與會人士除主持人外，還包括教育研究所所長李坤崇，台灣師大教務長李大偉，台灣師大科技學院院長李隆盛，台灣師大教育系教授黃政傑，彰化師大商教系系主任陳美紀，澎湖技術學院校長蕭錫錡，明道中學校長汪大久，台中高農校長郭孚宏，西螺農工校長施溪泉，高雄高商職業學校校長陳榮華等，以及其他來自於公私立高級中等學校行政人員與教師代表、中等教育學程師資培育機構代表、高中課程總綱小組委員代表、技職教育一貫課程十八群規劃小組委員代表、關心高級中等教育發展之專家學者、學生家長、社會人士、業界代表及教改團體人士、教改檢討會「課程教材教法革新工作小組」委員，教育部相關司處、中部辦公室、台北市教育局、高雄市教育局、各縣市政府教育局代表南、北區各約一百五十名至二百名。
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