採訪記者 : t 於 August 16, 19101 at 14:45:53 :

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【台南訊】一年一度的教師節將屆，國立成功大學為提倡尊師重道、激勵老師教學士氣、提升教學品質，特別於教師節前夕舉辦八十九學年度特優教師選拔，成大教學特優教師遴選委員會經過一番嚴謹的評比，成大工學院土木工程學系徐德修教授、管理學院交通管理學系蔡東峻副教授與文學院中國文學系施懿琳教授，以教學特優、深受學生喜愛，從眾多優秀教師角逐中脫穎而出，當選為成功大學八十九學年度特優教師。教學特優教師獎得主，將於教師節獲得成功大學校長高強頒發純金金質獎牌乙面。

甫獲特優教師獎的成大工學院土木系徐德修教授表示，既然服務於教學單位，當然很高興能得到這個獎，十分珍惜它，也感謝評審先生不嫌棄，不過也想不出太多可以得獎的理由，因為很難為這個獎找到量化的標準。徐教授說，曾經在清晨看到系裡一位老師走出辦公室，到走廊上熄掉走廊燈，也曾經知道某同仁為他學生的感情問題大費心思，我覺得他們都比自己更有理由得到這個獎。

徐德修教授表示近年來學校設了這個獎，讓我們得到些鼓勵，當自己把記憶拉回自己的就學時代，就更覺的自己不配得這個獎，三、四十年前為人師表者，不但有言教，也有身教，他們常常是自己心中仰慕的對象，可是他們都沒有機會得這份榮譽。徐德修教授最後感性地表示，在他家中，小孩們常以爸爸是老師而自豪。現在，他老人家住在永康榮民醫院，他要拿這個獎，站在他身旁，照一張相，不管他是否意識得到。

另一位得獎的交通管理學系蔡東峻副教授發表得獎感言時表示，民國六十四年自己進入成大交管系就讀，當學生時從沒想過有可能返母校任教，七十二年回母系任講師起，也不曾預期能獲選為教學特優教師。而今，自己有幸能回學校教書，並獲選為教學特優教師，內心實是非常高興且充滿感謝，也對自己未來在從事教育工作，有看更深的責任與自我期許。

蔡東峻副教授表示，要感謝的人實在太多了，若非家人的支持，自己恐無法順利地完成各項學業來擔任教職。而當學生時遇到的教學認真、對學生們不停關愛的老師，不只讓自己成長，也成為自己任教學習的對象；而歷任院長及系主任的協助，使自己能有機會出國進修攻讀博士學位，並在一些工作中成長進步；而同事們、同學們的鼓舞與督促，也使我的教學工作能有所突破；當然學生的回應，更是讓自己能持續努力教學的最大動力。

蔡東峻教授最後表示，當老師的確是人生的一大樂事，工作的主要內容是讓自己與學生不斷的成長進步，且經常所獲得的有形或無形的回報，遠超過你所能想像的。未來希望自己在教學、研究等工作都能做得比現在更好，讓學生能在與我的互動中更有收穫。

成大工學院土木系徐德修教授畢業於成大土木工程系，服務年資自六十年八月至六十四年七月及六十六年八月迄今共二十七年。徐德修教授曾獲國科會傑出研究獎一次、優等獎四次、甲等獎十餘次，並選獲研究相關之諸多獎項，包括教育部電腦軟體創作獎三次，中國土木水利工程學會論文獎二次、結構工程學會論文獎、中國工程師學會論文獎、中國工程學會傑出工程教授獎等。

徐德修教授多年來開授「結構學」及力學相關課程，普獲歡迎。在土本系學生之教學評鑑及反應調查中，多年來均維持在本系前數名之優良教師排名之列，並著《結構學》一書，是一本水準不錯的結構學教學用書，曾榮獲本校講義類佳作獎；另譜有「結構學之歌」，以較輕鬆之方式疏解學生之身心壓力，成為結構學課程之授課內容。徐教授積極參與網路教學工作，一年來建立了結構學之網路教學網站，嘉惠學子，學生均可上網聽課。多年來出任導師工作未曾間斷，且盡心參與各項導師工作之相關活動。

近年來徐教授研發之結構耐震阻尼器已申請多項國內、外專利，且已逐漸落實應用在土木結構上，已透過成大技轉中心對外轉移成功。對本土結構防震技術的開發，貢獻卓著，顯見其在研究所中之教育，頗為成功。至今已訓練三位博士、七十五位碩士完成學業，取得學位。對於近年舉世教育改革聲中普獲重視的通識教育，徐教授亦積極投入，在成功大學開授「基督思想與人生」課程，頗受重視。並陸續在報章雜誌專刊中發表相關文章，誠屬不易。

徐德修在工程教育方面的表現突出，對於工程教育之規劃及改革具有深切之理念，先後在國內外發表多篇與工程教育相關之論文，殊屬難得。熱心參與相關學術團體，頗有好評，除擔任一些學會之理事外，在任職成大土本系教授間，多年來熱心服務，參與諸多校院系之委員會，曾兼任土木系系主任，研發處企劃組組長，目前受聘兼任成大研發處研發長；土木系系主任任內，推動成立成大土木文教基金會，奠定與系友聯繫及服務的管道。

成功大學交通管理學系副教授蔡東峻畢業於成大交通管理科學系，服務年資自七十二年八年至今共十九年，曾獲八十七、八十八及八十九學年度交通管理科學系教學優良教師、八十五年度全國管理碩士論文獎論文指導獎、台

灣產品形象研究論文獎論文指導獎、第二屆中小企業研究碩博士論文獎論文指導獎、八十七年度全國管理碩士論文獎論文指導獎、八十八年度全國管理碩士論文獎論文指導獎優、八十八年度全國科技管理碩士論文獎論文指導獎等。

　蔡東峻副教授平時教學認真，且樂於服務，對於系上乃至院方或校方的活動都能積極參與，其兼任國企所所長職務時，負責盡職、勇於任事。蔡副教授在教學教材教法上提出「針對各個層次學生，規劃不同的教材與教法」，認為在大學部的「管理學」課程，為了讓沒有工作經驗的大學生瞭解管理學的理論知識，授課時盡量以學生的生活及社團經驗為例來說明。

在平時作業上，要蔡東峻副教授求同學填寫「時間日誌」，以便對自己的生活進行時間管理；設計「生涯規劃」作業，讓同學運用策略規劃的架構與技巧，學以致用外，亦可使學生釐清自己的努力方向。另為拓展學生知識範圍，結合理論與實務，課程中也要學生閱讀管理相關著作及聆聽經營管理人的演講，撰寫讀書和聽講心得報告。學期末，再擇優請同學上台報告，和大家分享學習成果。為了培養學生思考分析的能力，學習團隊工作的要領，課程也進行以組為單位的個案討論。如此，不懂加深學習的興趣，也使同學深刻瞭解理論意涵。

對於研究所的課程，蔡副教授教學是理論與實務並重，學習與研究兼顧。修課同學要分組進行個案討論，並要針對一家在台的國內外廠商，進行訪談、蒐集次級資料以撰寫個案，藉此瞭解企業的實務運作。而為了增進同學的研究能力，課程中亦要求同學先自行研讀指定的期刊文章，而後再於課堂上講述討論。在EMBA的課程中，由於學員都有豐富的實務經驗，因此蔡副教授特別著重理論架構的建立與實務上之運用，以及學員之間經驗和知識的交流。除了理論架構的闡述外，另也安排不同領域的專家作專題講演，配合個案研討，提供機會讓學員瞭解理論在實際商業行為的重要運用，以符合EMBA學員追求實務與理論上的雙重需求。

成功大學中文系教授施懿琳服務年資於七十年八月至七十二年十月及七十五年八月至八十年八月迄今，自八十四年至八十七年在成大擔任兼任教師教授日夜間部「台灣文學」課程，八十八年八月迄今，擔任本校專任教師。曾獲八十一、八十二、八十三、八十四、八十五、八十七、八十九年度國科會研究獎勵甲種。施教授與楊翠合著之《彰化縣文學發展史》獲一九九七年中研院近史所評為當度政府出版品第二名。另外指導大學生進行大學生國科會專題計畫，於八十七、八十九年度獲研究創作獎，並獲「指導有功」獎牌。

施懿琳教授平時待人誠懇、教學認真且處事篤厚踏實。在教學方面施教授極重視師生間活潑的互動，除了編製講義，利用錄影帶、幻燈片、錄音帶協助教學外，亦極重視師生間的討論，並訓練學生如何準確清晰地表達意見或分析文學作品，施行的結果成效頗佳，此可從學生的教學評鑑得知。因此，在八十七學年度指導大三學生蔡明諺進行大學生國科會專題研究計畫（楊牧詩文中的鄉土情懷），獲研究創作獎；又於八十九年指導大三學生黃淑祺進行大學生國科會專題計畫（八、九十年代台灣通俗言情小說之文化現象析探），亦獲研究創作獎。

在研究生方面，指導的碩士生吳毓琪《日治時期台南南社研究》獲第七屆賴和文教基金會論文研究獎；陳淑娟《賴和漢詩主題思想研究》獲第八屆賴和文教基金會論文研究獎；吳瑩真《日治時期大眾小說家吳漫沙研究》獲第九屆賴和文教基金會論文研究獎；陳國偉《朱西寧系列小說主題研究》獲文建會論文研究獎。施教授教學頗重視研究方法，使具有研究潛力的大學生與研究生都能受到嚴格的學術訓練。除了在學校教學外，亦參與校外「台灣文學」或「古典詩」相關的講座與文藝營講課，希望不只在校園內產生影響力，亦能將本土文學的種子，與古典文學之美透過比較平易淺顯的方式推展到大眾中，此亦社會教育之一環。 900816t