全國教育改革會議二十六日成大登場 教育部次長林昭賢 成功大學校長翁政義共同主持
採訪記者 : j 於 March 24, 1999 at 16:11:53 :
新聞內容 :
【台南訊】「一九九九年全國教育改革檢討會議──邁向教育新世紀」將於三月廿六日上午九時於國立成功大學國際會議廳舉行南區座談,由教育部次長林昭賢、國立成功大學校長翁政義共同主持開幕典禮。廣泛聽取各方教改建言,將提請五月十七、十八日舉行之大會中研議,所獲結論供教育部制定教改政策參考。
教育部為瞭解「教育改革行動方案」執行情形,並評估其成效,以供檢討修正本方案之依據,舉行「一九九九年全國教育改革檢討會議──邁向教育新世紀」,徵詢教改建言,並凝聚共識,以供施政之重要參考。檢討會將分二階段舉行,分區座談分別於三月十七日在台灣科大,三月廿三日在花蓮師院,三月廿六日在成功大學,三月卅日在逢甲大學,四月二日在元智大學分別舉行,大會將於五月十七、十八日在國家圖書館舉行二天,將邀請各級學校、有關機關、工商企業機構等相關單位、學生家長代表等共約二百人參加。另為廣納各界意見,各分區檢討會現場均開放二十個名額,供社會各界關心教改人士現場自由報名參加,額滿為止。
前項檢討會將以教育改革行動方案所列之十二項推動項目為中心議題,其研討議題及討論題綱有:一、健全國民教育:確立中央與地方教育權責,推動九年一貫課程,培養學生帶著走的基本能力,實施國小英語教育,發揮小班教學精神。二、普及幼稚教育:推動幼拖整合方案,改善幼教工作環境,建立獎助制度,輔導幼教機構健全發展。三、師資培育與教師進修:建立師資多元培育制度,落實教育實習,結合學術研究人力,促進教育專業成長。四、追求高等教育卓越發展:建立彈性人力培育機制,均衡公私立學校教育資源,建立多元型態高等教育學府,加強大學與社會互動。五、促進技職教育多元化與精緻化:建立彈性多元制,擴充辦理綜合高中,落實證照制度,結合產官學資源,強化技職學校夥伴關係。六、推動終身教育及資訊網路教育:整合正規與非正規教育體系,強化回流教育,建立終身學習社會,運用電腦提供多元學習管道。七、家庭教育:強化家庭教育機構功能,營造學習環境,建立正確家庭教
育價值觀,建立完整家庭教育體系。八、加強身心障礙學生教育:強化鑑輔功能,提供學生適性教育,加強學前教育,建立無障礙學習環境。九、強化原住民學生教育:落實原住民教育法實施,改善生活品質,加強音樂及體育人才培育,發揚原住民特色。十、暢通升學管道:建立國中基本學歷測驗制度,落實多元入學管道,發展大學入學輔助工具,建立大學考招分離制度。十一、建立學生輔導新制:激勵教師參與輔導工作,善盡輔導學生責任,結合社區輔導資源,建構輔導網路。十二、充實教育經費與加強教育研究:研訂教育經費籌措及編列方式,建立分配及運作制度,籌設國立教育研究院,發揮教育研究與課程研發功能。 880324
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【台南訊】「一九九九年全國教育改革檢討會議──邁向教育新世紀」將於三月廿六日上午九時於國立成功大學國際會議廳舉行南區座談,由教育部次長林昭賢、國立成功大學校長翁政義共同主持開幕典禮。廣泛聽取各方教改建言,將提請五月十七、十八日舉行之大會中研議,所獲結論供教育部制定教改政策參考。
教育部為瞭解「教育改革行動方案」執行情形,並評估其成效,以供檢討修正本方案之依據,舉行「一九九九年全國教育改革檢討會議──邁向教育新世紀」,徵詢教改建言,並凝聚共識,以供施政之重要參考。檢討會將分二階段舉行,分區座談分別於三月十七日在台灣科大,三月廿三日在花蓮師院,三月廿六日在成功大學,三月卅日在逢甲大學,四月二日在元智大學分別舉行,大會將於五月十七、十八日在國家圖書館舉行二天,將邀請各級學校、有關機關、工商企業機構等相關單位、學生家長代表等共約二百人參加。另為廣納各界意見,各分區檢討會現場均開放二十個名額,供社會各界關心教改人士現場自由報名參加,額滿為止。
前項檢討會將以教育改革行動方案所列之十二項推動項目為中心議題,其研討議題及討論題綱有:一、健全國民教育:確立中央與地方教育權責,推動九年一貫課程,培養學生帶著走的基本能力,實施國小英語教育,發揮小班教學精神。二、普及幼稚教育:推動幼拖整合方案,改善幼教工作環境,建立獎助制度,輔導幼教機構健全發展。三、師資培育與教師進修:建立師資多元培育制度,落實教育實習,結合學術研究人力,促進教育專業成長。四、追求高等教育卓越發展:建立彈性人力培育機制,均衡公私立學校教育資源,建立多元型態高等教育學府,加強大學與社會互動。五、促進技職教育多元化與精緻化:建立彈性多元制,擴充辦理綜合高中,落實證照制度,結合產官學資源,強化技職學校夥伴關係。六、推動終身教育及資訊網路教育:整合正規與非正規教育體系,強化回流教育,建立終身學習社會,運用電腦提供多元學習管道。七、家庭教育:強化家庭教育機構功能,營造學習環境,建立正確家庭教
育價值觀,建立完整家庭教育體系。八、加強身心障礙學生教育:強化鑑輔功能,提供學生適性教育,加強學前教育,建立無障礙學習環境。九、強化原住民學生教育:落實原住民教育法實施,改善生活品質,加強音樂及體育人才培育,發揚原住民特色。十、暢通升學管道:建立國中基本學歷測驗制度,落實多元入學管道,發展大學入學輔助工具,建立大學考招分離制度。十一、建立學生輔導新制:激勵教師參與輔導工作,善盡輔導學生責任,結合社區輔導資源,建構輔導網路。十二、充實教育經費與加強教育研究:研訂教育經費籌措及編列方式,建立分配及運作制度,籌設國立教育研究院,發揮教育研究與課程研發功能。 880324
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