成大新任校長 賴明詔教授出線
【台南訊】率先依新大學法一階段校長遴選選出的國立成功大學新任校長，昨(13)日出爐，賴明詔教授在群雄中脫穎而出，雀屏中選，當選成大新任校長，近期呈報教育部長聘任，預定96年2月1日上任。
當選成大新任校長的賴明詔教授，其治校理念如下：
「雖然我不是成功大學的校友，也沒有在成大教過書，但我與成大有段很深的淵源。我是台南人，我伯父賴再得是在成大任教多年的化工系名教授，曾任教務長。我在南一中唸書就與成大隔鄰多年，因此成大對我是很親近而熟悉的。成大自工學院開始，與產業界關係很深，成大畢業生一直是國內企業界的最愛，但也因此給人有區域性大學的印象，但近年來，成大已朝向全方位的大學發展，現已有九個學院，雖然有幾個學院還非常年輕而規模不大，但是它成為國際一流大學的基礎已建立。而且台南的文化資產加上南部科學園區可預期的科技產業，以及五年五百億教育部補助款的挹注，提供了一個千載難逢的良機可以讓成大成長為一所一流大學。要達成這個目標，必須要教學與研究並重，科技與人文均衡發展，專業與通識教育攜手共進，學生與教授共榮。我認為一所大學的發展，必須考慮多種因素：
I.學生：
一個大學的好壞最主要決定於畢業生的人格、素養、專業訓練以及未來的成就。哈佛大學的好並不由於教學好，而是因為它有很多優秀的學生，造成學生互相影響的peer groups。因此，成大要好，必要讓成大招收到最可塑的學生，而且能成為畢業後最有潛力的學生：
第一、要讓成大成為全台灣，特別是中南部高中生嚮往的大學。不二法門的途徑是藉由建立成大的特色來吸引學生，同時我們也要增強與中學生互動的機會，讓他們有機會認識成大的特色優點。校長必須帶頭做好這件工作。
第二、我們要提供最好的教學，最好的人格培養的環境與專業教學，建立師生的密切互動，使學生能得到很好的通識教育與專業培養。學校也要提供藝術文化的環境，使學生成為有文化素養的人。並可考慮建立雙學位制度，來擴充學生的視野。
第三、對學生的照顧，在學生畢業之後也應持續，使畢業生對母校有向心力，成為一股力量。
第四、發展成大的傑出研究領域，吸引國內外傑出碩士及博士班研究生，提供獎學金及機會，使研究生能夠到其他國內外大學短期或中長期進修或合作。
Ⅱ.教授：
好的教授是一所大學能向上提升的最大原動力。我們要創造機制及環境，鼓勵老師做好研究、教學及服務。這些工作在不同的學術領域有不同的要求及標準，不能用單一的標竿施之於不同學院，但各領域也有共通的標準與需求，可以用來評比教授在研究教學及服務的成績。除了鼓勵每位教授做好研究及教學，使他們有機會成為大師，也要建立機制讓新進老師得到資深教授的帶領培植（mentoring），提高年輕教授成功的機率。特別要獎勵教授做深入而有原創性的研究，發表質優而不是量多的論文。特別鼓勵跨頜域的研究，充分發揮成大全方位大學的優勢，例如醫學院與理工學院的合作“。另一方面，全盤檢討校內課程，減少重覆及選課學生稀少的課程，讓老師集中精力在少數課程，提高教學品質，獎勵對教學特別用心的老師，使教學的成就得到與研究同樣的重視。建立機制，吸引禮聘國內外的大師級的教授。我相信以大師級教授做核心，就能夠發展成卓越的領域，幾個傑出的領域合起來就可以帶動整個大學。未來生命科學將會成為科學的主流，成大在這方面已經有很好的基礎，我們要增強醫學院與醫院之間的連繫，還要促成醫學院與其他院系之問的合作。
Ⅲ.校友：
成大在過去七十幾年畢業的校友是股龐大的力量，校友是學校與社會溝通的橋樑，尤其成大（台南工學院）的校友在社會各階層有很深厚的影響力，學校應建立機制，提昇校友對母校的向心力，使他們能參與母校的發展。在財力、教學及規劃各方面回饋母校。
IV.硬體設備與校園：
解決校內空間需求及美化校園是提高學校同仁工作效率及生活品質的重要項目，經費的需求將是很大的挑戰。這些工作需要校內同仁的共同參與，定期檢討學校的短、中、長期master plan，訂定需求的優先順序。設備的購置應以能讓更多師生共同使用為原則。如何利用部份卓越大學的補助款及校務基金做最有效率的使用來改善硬體設備，需要大家的整體智慧。
V.社會的參與：
成大位於文化古都，是南台灣最有成就且最具潛力的大學。一方面應積極扮演領導的角色，結合中南台灣的大專院校，互補相輔，例如成大藝術中心甫成立，應充分與南部的藝文學校單位合作，把藝文帶到校園•。另一方面也要積極與台南科學園區合作，達到建教合作、產學雙贏的目標。更進一步，與中央研究院及國外大學更密切來往，交換學生、教授，以充分利用國內國外的資源，並藉以提高成大的知名度。
為達成上述這些藍圖，必須具有可行的策略及積極的具體行動，校長必須傾聽及尊重多元的意見，最重要的是校長與教授、學生、職員、校友之間有良好的溝通管道，校長做任何決定之前應該有讓不同的意見表達的機會。不要輕易做斷言，這就是南加大校長Dr. Steven Sample 的著書中所謂的「Contrarian leadership」（另一類的領袖）。這並不是說，所有決策都要是民主、多數的意見，而是說要有健全的諮詢機制，讓各階層的人參與，而且也尊重校外人士組成的諮詢委員會。校長也應讓下屬分層負責，以鼓舞士氣，提高行政效率。
成大有豐富的資源，優良的歷史，又榮獲教育部頂尖大學計畫的支持，現在是發展的最佳契機，期許校長能發揮領導能力，帶領成大成為國際傑出的大學。」
賴明詔教授，民國三十一年九月八日生。加州柏克萊大學分子生物系博士。現任中央研究院院士、中央研究院特聘研究員兼副院長。曾任南加州大學醫學院特聘教授、南加州大學醫學院教授、Howard Hughes醫學研究所正研究員、北美洲華人生物學會會長。
成大首先於4月成立校長遴選委員會，在5月公開徵求並接受各單位及個人推荐校長候選人，初期有30名被推荐者，經初步資格審查28人合格，緊接著經徵詢被推荐人參選之意願以及經由全體遴選委員投票，決定選出成大電機系教授及科學工藝博物館館長王駿發、中央研究院院士兼副院長賴明詔、美國德州大學達拉斯分校研究副校長馮達旋、中央研究院院士及成大生物科學與科技學院院長張文昌、成大環工系教授及前環保署署長張祖恩、成大水利系教授兼水工試驗所所長黃煌煇、成大電機系教授兼教務長蘇炎坤等7人參與遴選。
隨後，將各候選人之資料上網公佈，並分送予專任講師以上之教師，9月舉辦候選人治校理念說明會以及全校1130名專任講師以上之教師針對每一位候選人行使同意權。同意權之行使，採連記法。獲得應投票總數三分之一以上之不同意為不通過，不通過者即不能參與最後階段之遴選。全校教師行使同意權結果，7位候選人皆順利通過入圍。
最後，10月12、13日成大校長遴選委員會，邀請7位入圍之校長候選人，依抽籤順序逐一進行面談，並說明其辦學理念。之後，13日下午3時40分開始進行遴選委員會第4次會議，並投票選出新校長。951013
當選成大新任校長的賴明詔教授，其治校理念如下：
「雖然我不是成功大學的校友，也沒有在成大教過書，但我與成大有段很深的淵源。我是台南人，我伯父賴再得是在成大任教多年的化工系名教授，曾任教務長。我在南一中唸書就與成大隔鄰多年，因此成大對我是很親近而熟悉的。成大自工學院開始，與產業界關係很深，成大畢業生一直是國內企業界的最愛，但也因此給人有區域性大學的印象，但近年來，成大已朝向全方位的大學發展，現已有九個學院，雖然有幾個學院還非常年輕而規模不大，但是它成為國際一流大學的基礎已建立。而且台南的文化資產加上南部科學園區可預期的科技產業，以及五年五百億教育部補助款的挹注，提供了一個千載難逢的良機可以讓成大成長為一所一流大學。要達成這個目標，必須要教學與研究並重，科技與人文均衡發展，專業與通識教育攜手共進，學生與教授共榮。我認為一所大學的發展，必須考慮多種因素：
I.學生：
一個大學的好壞最主要決定於畢業生的人格、素養、專業訓練以及未來的成就。哈佛大學的好並不由於教學好，而是因為它有很多優秀的學生，造成學生互相影響的peer groups。因此，成大要好，必要讓成大招收到最可塑的學生，而且能成為畢業後最有潛力的學生：
第一、要讓成大成為全台灣，特別是中南部高中生嚮往的大學。不二法門的途徑是藉由建立成大的特色來吸引學生，同時我們也要增強與中學生互動的機會，讓他們有機會認識成大的特色優點。校長必須帶頭做好這件工作。
第二、我們要提供最好的教學，最好的人格培養的環境與專業教學，建立師生的密切互動，使學生能得到很好的通識教育與專業培養。學校也要提供藝術文化的環境，使學生成為有文化素養的人。並可考慮建立雙學位制度，來擴充學生的視野。
第三、對學生的照顧，在學生畢業之後也應持續，使畢業生對母校有向心力，成為一股力量。
第四、發展成大的傑出研究領域，吸引國內外傑出碩士及博士班研究生，提供獎學金及機會，使研究生能夠到其他國內外大學短期或中長期進修或合作。
Ⅱ.教授：
好的教授是一所大學能向上提升的最大原動力。我們要創造機制及環境，鼓勵老師做好研究、教學及服務。這些工作在不同的學術領域有不同的要求及標準，不能用單一的標竿施之於不同學院，但各領域也有共通的標準與需求，可以用來評比教授在研究教學及服務的成績。除了鼓勵每位教授做好研究及教學，使他們有機會成為大師，也要建立機制讓新進老師得到資深教授的帶領培植（mentoring），提高年輕教授成功的機率。特別要獎勵教授做深入而有原創性的研究，發表質優而不是量多的論文。特別鼓勵跨頜域的研究，充分發揮成大全方位大學的優勢，例如醫學院與理工學院的合作“。另一方面，全盤檢討校內課程，減少重覆及選課學生稀少的課程，讓老師集中精力在少數課程，提高教學品質，獎勵對教學特別用心的老師，使教學的成就得到與研究同樣的重視。建立機制，吸引禮聘國內外的大師級的教授。我相信以大師級教授做核心，就能夠發展成卓越的領域，幾個傑出的領域合起來就可以帶動整個大學。未來生命科學將會成為科學的主流，成大在這方面已經有很好的基礎，我們要增強醫學院與醫院之間的連繫，還要促成醫學院與其他院系之問的合作。
Ⅲ.校友：
成大在過去七十幾年畢業的校友是股龐大的力量，校友是學校與社會溝通的橋樑，尤其成大（台南工學院）的校友在社會各階層有很深厚的影響力，學校應建立機制，提昇校友對母校的向心力，使他們能參與母校的發展。在財力、教學及規劃各方面回饋母校。
IV.硬體設備與校園：
解決校內空間需求及美化校園是提高學校同仁工作效率及生活品質的重要項目，經費的需求將是很大的挑戰。這些工作需要校內同仁的共同參與，定期檢討學校的短、中、長期master plan，訂定需求的優先順序。設備的購置應以能讓更多師生共同使用為原則。如何利用部份卓越大學的補助款及校務基金做最有效率的使用來改善硬體設備，需要大家的整體智慧。
V.社會的參與：
成大位於文化古都，是南台灣最有成就且最具潛力的大學。一方面應積極扮演領導的角色，結合中南台灣的大專院校，互補相輔，例如成大藝術中心甫成立，應充分與南部的藝文學校單位合作，把藝文帶到校園•。另一方面也要積極與台南科學園區合作，達到建教合作、產學雙贏的目標。更進一步，與中央研究院及國外大學更密切來往，交換學生、教授，以充分利用國內國外的資源，並藉以提高成大的知名度。
為達成上述這些藍圖，必須具有可行的策略及積極的具體行動，校長必須傾聽及尊重多元的意見，最重要的是校長與教授、學生、職員、校友之間有良好的溝通管道，校長做任何決定之前應該有讓不同的意見表達的機會。不要輕易做斷言，這就是南加大校長Dr. Steven Sample 的著書中所謂的「Contrarian leadership」（另一類的領袖）。這並不是說，所有決策都要是民主、多數的意見，而是說要有健全的諮詢機制，讓各階層的人參與，而且也尊重校外人士組成的諮詢委員會。校長也應讓下屬分層負責，以鼓舞士氣，提高行政效率。
成大有豐富的資源，優良的歷史，又榮獲教育部頂尖大學計畫的支持，現在是發展的最佳契機，期許校長能發揮領導能力，帶領成大成為國際傑出的大學。」
賴明詔教授，民國三十一年九月八日生。加州柏克萊大學分子生物系博士。現任中央研究院院士、中央研究院特聘研究員兼副院長。曾任南加州大學醫學院特聘教授、南加州大學醫學院教授、Howard Hughes醫學研究所正研究員、北美洲華人生物學會會長。
成大首先於4月成立校長遴選委員會，在5月公開徵求並接受各單位及個人推荐校長候選人，初期有30名被推荐者，經初步資格審查28人合格，緊接著經徵詢被推荐人參選之意願以及經由全體遴選委員投票，決定選出成大電機系教授及科學工藝博物館館長王駿發、中央研究院院士兼副院長賴明詔、美國德州大學達拉斯分校研究副校長馮達旋、中央研究院院士及成大生物科學與科技學院院長張文昌、成大環工系教授及前環保署署長張祖恩、成大水利系教授兼水工試驗所所長黃煌煇、成大電機系教授兼教務長蘇炎坤等7人參與遴選。
隨後，將各候選人之資料上網公佈，並分送予專任講師以上之教師，9月舉辦候選人治校理念說明會以及全校1130名專任講師以上之教師針對每一位候選人行使同意權。同意權之行使，採連記法。獲得應投票總數三分之一以上之不同意為不通過，不通過者即不能參與最後階段之遴選。全校教師行使同意權結果，7位候選人皆順利通過入圍。
最後，10月12、13日成大校長遴選委員會，邀請7位入圍之校長候選人，依抽籤順序逐一進行面談，並說明其辦學理念。之後，13日下午3時40分開始進行遴選委員會第4次會議，並投票選出新校長。951013
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