成功大學行醫所 昨舉行加袍典禮 象徵著將負起醫師的責任與社會的期許
採訪記者 : t-j 於 June 21, 19102 at 14:12:21 :
新聞內容 :
【台南訊】國立成功大學行為醫學研究所昨(廿一)日在醫學院一樓,為研究所二年級的十二位學生舉辦一場別開生面的「加袍典禮」,由研究所三年級的學長姐為即將進入臨床心理工作領域的二年級學弟妹加袍,象徵著將負起醫師的責任與社會的期許,授證儀式簡單與隆重,充滿著溫馨與傳承的意義。
成功大學醫學院教學副院長林其和、婦產科主任張峰銘、精神科主任楊明仁、復健科醫師陳若佟受邀蒞臨會場與成大學務長兼行為醫學研究所所長柯慧貞教授,以及行醫所老師一同參與盛會。
成大學務長、行為醫學研究所所長柯慧貞對致詞時,勉勵十二位接受加袍的行為醫學研究所學生,不忘以專業的知識與關懷的心靈來助人,讓需要幫助的人得到良好的醫療照顧外,也不忘照顧他們的心理生活,使其生、心理都能得到一個完全的關照。
柯慧貞所長表示,臨床心理師法於去年底三讀同過,將為社會大眾的心理健康促進與心理疾病的防治帶來偌大福祉,而成功大學醫學院行為醫學研究所雖然創立不到五年,已成為國內培育臨床心理師的重鎮之一,不僅每年培育十餘名臨床心理碩士投入國內心理衛生工作,也經常舉辦工作坊、研討會,提供學界研討與在職臨床心理師的繼續教育及訓練,對提昇國內臨床心理的知識與服務品質貢獻良多。
除了師長們的勉勵提醒外,還有成大行為醫學研究所三年級學長姊的實習經驗分享,研究所一年級學弟妹祝福與獻花,以及新生們的觀禮,透過這樣的一個宣誓儀式及加袍典禮,不僅顯示行醫所全體師生對一個助人工作的重視與尊敬,也期許即將進入臨床工作的心理師們能夠運用自己的專業知識及力量來幫助病人;另一方面,也希望由行醫所首創的臨床心理師實習加袍儀式,而後能承先啟後成為臨床心理學界的一項傳統。
臨床心理師的業務範圍包括,一般心理狀態與功能之心理衡鑑、精神病或腦部心智功能之心理衡鑑、心理發展偏差與障礙之心理諮商與心理治療、認知、情緒或行為偏差與障礙之心理諮商與心理治療、社會適應偏差與障礙之心理諮商與心理治療、精神官能症之心理諮商與心理治療、精神病或腦部心智功能之心理治療,以及其他經中央主管機關認可之臨床心理業務。
臨床心理師法於去年底三讀通過,是臨床心理學界的一大突破,這個法案中說明,公私立大學、獨立學院或符合教育部採認規定之國內外大學臨床心理所、系、組或相關心理研究所主修臨床心理,並經實習至少一年成績及格,有碩士以上學位者,得應臨床心理師考試。
新聞內容 :
【台南訊】國立成功大學行為醫學研究所昨(廿一)日在醫學院一樓,為研究所二年級的十二位學生舉辦一場別開生面的「加袍典禮」,由研究所三年級的學長姐為即將進入臨床心理工作領域的二年級學弟妹加袍,象徵著將負起醫師的責任與社會的期許,授證儀式簡單與隆重,充滿著溫馨與傳承的意義。
成功大學醫學院教學副院長林其和、婦產科主任張峰銘、精神科主任楊明仁、復健科醫師陳若佟受邀蒞臨會場與成大學務長兼行為醫學研究所所長柯慧貞教授,以及行醫所老師一同參與盛會。
成大學務長、行為醫學研究所所長柯慧貞對致詞時,勉勵十二位接受加袍的行為醫學研究所學生,不忘以專業的知識與關懷的心靈來助人,讓需要幫助的人得到良好的醫療照顧外,也不忘照顧他們的心理生活,使其生、心理都能得到一個完全的關照。
柯慧貞所長表示,臨床心理師法於去年底三讀同過,將為社會大眾的心理健康促進與心理疾病的防治帶來偌大福祉,而成功大學醫學院行為醫學研究所雖然創立不到五年,已成為國內培育臨床心理師的重鎮之一,不僅每年培育十餘名臨床心理碩士投入國內心理衛生工作,也經常舉辦工作坊、研討會,提供學界研討與在職臨床心理師的繼續教育及訓練,對提昇國內臨床心理的知識與服務品質貢獻良多。
除了師長們的勉勵提醒外,還有成大行為醫學研究所三年級學長姊的實習經驗分享,研究所一年級學弟妹祝福與獻花,以及新生們的觀禮,透過這樣的一個宣誓儀式及加袍典禮,不僅顯示行醫所全體師生對一個助人工作的重視與尊敬,也期許即將進入臨床工作的心理師們能夠運用自己的專業知識及力量來幫助病人;另一方面,也希望由行醫所首創的臨床心理師實習加袍儀式,而後能承先啟後成為臨床心理學界的一項傳統。
臨床心理師的業務範圍包括,一般心理狀態與功能之心理衡鑑、精神病或腦部心智功能之心理衡鑑、心理發展偏差與障礙之心理諮商與心理治療、認知、情緒或行為偏差與障礙之心理諮商與心理治療、社會適應偏差與障礙之心理諮商與心理治療、精神官能症之心理諮商與心理治療、精神病或腦部心智功能之心理治療,以及其他經中央主管機關認可之臨床心理業務。
臨床心理師法於去年底三讀通過,是臨床心理學界的一大突破,這個法案中說明,公私立大學、獨立學院或符合教育部採認規定之國內外大學臨床心理所、系、組或相關心理研究所主修臨床心理,並經實習至少一年成績及格,有碩士以上學位者,得應臨床心理師考試。
瀏覽數:
分享

