採訪記者 : j 於 August 08, 19102 at 10:56:58 :

新聞內容 :

【台南訊】面對全球化的時代，國外大學登台風暴即將蜂擁而至之時，國內大學之競爭對象已經不再僅限於台灣內部間的相互競爭了，因此如何在嚴峻的挑戰又能立於不敗之地，變成是國內大學非常重要的課題。

貴為企業界最愛的國立成功大學，面對即將到來的嚴峻考驗不敢掉以輕心，繼今年五月間完成「行政單位及學院外部評鑑」之後，緊接著又將於十三日進行全校性「校務外部評鑑」，透過邀請學界經驗豐富的專家學者擔任評鑑委員，徹底檢視成大本身整體的競爭力，作為提升教學、研究、服務、行政等方面之水準，強化整體之競爭力，達到增進辦學績效之效能。

成功大學研發處表示，實施評鑑的目的乃為協助校內各單位確立其發展方向與重點，力求校務推動達到立竿見影的效能。評鑑的指標，分為二類；第一類為自評表，可依教學、研究、服務、行政、總結（績效）來陳述其發展及表現。第二類為基本資料調查表，調查統計各單位之經費、空間、設備和研究成果、論文篇數、社會服務等。

受邀擔任校外評鑑委員會之成員，如故宮博物院杜正勝院長、行政院胡勝正政務委員、台灣大學陳維昭校長、中央研究院曾志朗副院長、前行政院副院長劉兆玄教授、前清華大學校長劉炯朗教授等，皆為國內辦學卓著與行政經驗豐富的專家學者，由大師級人士為成功大學整體競爭力把脈，充分顯示成功大學力圖精益求精的企圖心。

關於其評鑑的方法，成功大學研發處指出，係根據「成大內部評鑑實行辦法」成立各級之評鑑委員會，其中校級評鑑委員會之主席為校長，召集人為副校長，再依教學、研究、服務、行政、總結（績效）五項成立五個工作小組，分由教務長、研發長、研究總中心主任、主任秘書、副校長擔任工作小組召集人。學院及一級單位之評鑑委員會由院長及單位主管擔任召集人。系所之評鑑委員會由系所主管擔任召集人，而外部評鑑委員視其專長由校長、院長、單位主管加以遴聘。

至於實施評鑑的源由。成大研發處透露，在八十六學年度完成試辦之大學評鑑後，特別積極檢視此評鑑對學校整體之影響和效益，尤其在配合校務基金推行之下，如何讓校務推動更有立竿見影的效能，產生莫大的助益。於是在八十七年元月十四日校務會議中通過內部評鑑實行辦法，規定各系所每二年定期實行自我評鑑，協助各院系之發展，以增進辦學績效，並作為經費補助或獎勵之參考。同時又根據訂定「內部評鑑實行辦法」，在民國八十八年十一月進行完成各系所之自我評鑑。由於自民國八十六年完成校務綜合評鑑至今已屆四年，為符合時代變遷之需求，特別在九十年八月起開始規劃執行全校性之綜合評鑑作業。

長期以來，成功大學以培育卓越人才，從事高深學術研究及服務國家社會為主要任務。所培育之人才，以學有專精、兼具通識且能吸取新知識與新技術為目標，經七十年的蛻變成長，其畢業之校友已逾拾萬人，服務於海內外各界，多有傑出之表現，其貢獻深受各界肯定。

現階段，成大已有八個學院（包括九十學年度校務會務通過的電資資訊與規劃設計學院），三十七個學系（含九十一學年度增設台文系），二十五個獨立研究所，學生共17285名，其中大學部學生11029名，碩士班研究生4683名，博士班研究生1573名。隨著學校規模的不斷擴充，校地從原來的一個校區18.3公頃，逐漸擴充為九個校區共172.2公頃。910808j