採訪記者 : j 於 November 01, 19101 at 15:43:06 :

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【台南訊】由教育部主辦、國立成功大學學生事務處承辦的「九十學年度南區大專院校生命教育與自我傷害防治研討會」，昨（一）日在成大成功校區新總圖書館地下一樓會議室登場，來自南區大專院校學務長、學輔組主任、學生輔導中心主任、輔導老師、訓導人員、導師以及相關業務人員等計一百多人齊聚一堂，為宣導生命教育進行經驗分享，並針對如何預防自我傷害研議策略與處理能力。

成功大學學務長柯慧貞指稱媒體對於降低危險因子具有絕對的影響力，她說，媒體最好不要只報導自殺行為，更不要浪漫化與合理化自殺，要分析自殺原因，並教導使用其他解決方法。

成大副校長宋瑞珍致詞時表示，從過去行醫的經驗中，深刻體會到某些時候對於生命的束手無策與生命的寶貴，相當欣慰的是目前大專院校已經注意到這一點，從發現問題，進而進行生命教育與自我傷害防治的討論，並尋找解決的方式，這是學生的福音，值得大力推動。

對於大專院校學生自我傷害相關因素之探討，台灣大學心理系系主任、中國心理學會理事長、前台北市教育局長吳英璋有深入的剖析，他認為大學中的自殺事件所造成的影響是很難估計的，吳英璋教授以僑生為例指出，僑生離開自己的國家在外求學，通常他們是一個群體的，如果當中有一個人自殺，所造成的傷害是整個群體的；又如大學中某個系所中某個班級有人自殺，影響所及是整個系，甚至整個學院。

　吳英璋教授進一步表示，青少年的自殺率逐年攀升，這不應全是教育的責任，也是整個社會環境所造成的，而根據研究指出，自殺事件中受傷最深的常是平日與自殺的人相處在一起的人，如果學生自殺的話，受傷最深的可能是他的導師，有案例顯示，曾經有導師因學生自殺而提早退休。可見，自殺事件的影響是很難估計的。面對這些問題，推廣校園生命教育與自我傷害的防治是必要的。

　成大學務長柯慧貞昨日也特別針對「校園自殺防治─三級預防模式」發表專題演講，她指出，一級預防在於確立危險因子與保護因子，進而探討如何增加保護因子，減少危險因子。二級預防是篩選出屬高危險群的人，早期介入協助。三級預防則是對自殺未遂的人，進行危機及事後處置，對自殺成功者的同儕、家庭親友進行悲傷輔導與治療。

　關於如何降低危險因子與增加保護因子，柯慧貞學務長指出，在學子所面對的壓力事件的處理方面，運用同儕、導師、教官及社會支持增進同學壓力調適能力、問題解決能力，並設置申訴專線及輔導中心;而媒體不要只報導自殺行為，不要浪漫化與合理化自殺，要分析自殺原因，教導使用其他解決方法。至於如何篩選出自殺高危險群，柯慧貞學務長認為可以從家庭、學校、政府及專業人員四方面來進行。另外，對於自殺未遂者的危機處理與事後處置，柯慧貞學務長表示，先評估自殺危險性、討論自殺意念、計畫、行動、動機，及其他選擇性，活下來的理由，討論不自殺的契約，考慮進行藥物治療，積極