學術國際化 成大搶鮮出擊 東南亞十國大學校長論壇 十三日絢爛登場
採訪記者 : jtm 於 December 13, 19102 at 14:06:03 :
新聞內容 :
【台南訊】由國立成功大學主辦的「東南亞十國大學校長論壇－2002年東南亞高等教育與產業競爭力論壇」，昨（十三）日在國立成功大學國際會議廳絢爛登場，包括泰國、越南、菲律賓、汶萊、緬甸、柬埔寨、馬來西亞、印尼、新加坡以及中華民國等十個國家的大學校長及管理學院院長、學者等近百人齊聚一堂。會中，除了針對高等教育發展及產業競爭力作全面性的探討外，亦完成簽署合作備忘錄，共同促進學術合作。
教育部次長呂木琳致詞稱讚成功大學舉辦這次國際學術會議。呂木琳次長表示，相信大家都面臨了自然、經濟等各方面的問題，期望藉由這次高等教育之合作與經驗交流，不但能解決問題還能激盪出新的思維。
呂木琳次長說，在高等教育、菁英教育方面，台灣面臨許多問題，在一九九一到二○○○年這十年間，大學院校成長與學生人數增加的速度都很快，又面對企業與社會快速轉變的需求，傳統與現代制度、環境的銜接不完全，所以在資源不盡完整下，大學自主性相對顯得不足。在加入WTO後，面臨國際環境衝擊與社會之快速轉變與需求，各大學院校間競爭激烈，產生「排擠效應」，而學生出國留學、遊學的選擇性更趨多元，排擠效應也擴延至國際各大學之間。另外，在面對這些環境變動時，學生的適應能力、外語能力，以及就業等，也是高等教育不能忽視的問題。
呂木琳次長強調，高等教育在面臨國際化等種種問題時，應化危機為轉機。針對解決高等教育問題，呂木琳次長進一步提出九項方向與策略，一是加強人文教育；二是解除限制、突破立法藩籬，加強學校的自主能力、增加行政效率；三是大學定位、彈性發展；四是解決法令限制，建立公平競爭環境，推動大學法人化；五是擴展資源；六是追求卓越、加強設立研究基金機制；七是研究型大學整合計畫；八是進入國際化紀元，並配合國家矽導計畫，部分課程保持外語教學，加強學生在國際間的競爭力；九是服務化與提昇大學發展。
成大校長高強在致詞時表示，台灣與東南亞在國貿、產業界方面向來就往來頻繁，學術合作亦有非常密切的關係，我曾訪問過東南亞許多大學，包括馬來西亞大學、菲律賓大學等等，所以邀請這些學校之校長及學者來參加這次的東南亞十國大學校長會議，並發表論文，本次研討會是我們為提昇與東南亞大學之學術合作之努力及成果之一。
菲律賓大學校長艾莫兒琳達‧羅曼首先代表東南亞學術團向成功大學高強校長致上最高的謝意，感謝成大的邀請有機會參與這次的會議。艾莫兒琳達‧羅曼校長說，此次的會議集合了東南亞各大學的精英學者，以高等教育體制下所面對的問題為主，做實務經驗分享。
在面對多變的國家環境，艾莫兒琳達‧羅曼校長表示，在全球高等教育的體制下，存在了許多共通的問題，需要提出來討論，歸納出結果，可以從其他的國家、大學的經驗中來借鏡、彼此學習，以免重蹈覆轍，使我們在學術上有很好的合作、互相助益。
會中，十國大學校長亦完成簽署合作備忘錄，其備忘錄內容為：『優良的大學教育對於一個國家甚至全人類的發展與繁榮影響深遠，而大學之間的學術合作交流可以增廣大學生的生活經驗及視野，並可培育下一代的宏偉國際觀以及養成年輕人尊重他人兼容並蓄的美德，我們所有與會同仁代表有鑑於此，乃共同簽署備忘錄，以促進未來的學術合作交流。我們期待今後攜手共創學術合作交流的契機，我們將努力推動學者、教授及學生的交換活動，共同執行研究計畫，或各項與研究相關的活動，以及共同籌辦國際學術研討會，我們深信透過學術合作交流，可以提升所有參與大學在知識上，文化上，經濟上及科技上等各方面的能力。而且學術合作交流亦可俾益亞洲地區甚或世界上國際間的有好關係與繁榮。』
參加簽署共同宣言的十國大學校長與代表除了成功大學高強校長外，還包括汶萊的汶萊大學院長Hj Ismail Bin Hj Duraman、柬埔寨的柬埔寨金邊皇家大學Neth Barom、印尼的印尼大學副校長Martani Huscini、馬來西亞的馬來亞大學副校長Anuar Zaini Md. Zain、菲律賓的菲律賓大學校長Emerlinda R. Roman、新加坡的南洋理工大學Yeo Khim Teck、泰國的朱拉隆宮大學Charurat Tantraporn、越南的胡志明市經濟大學Nguyen Quoc Te 等。
為期兩天的議程涵蓋：一、廿一世紀高等教育之挑戰。二、東南亞各大學學校治理之發展。三、東南亞高等教育發展與大學合作。四、東南亞大學教育資源之整合。五、成功大學與東南亞各大學學術研究。六、合作研究計畫之初步結果。七、東南亞國家之經濟發展議題。八、東南亞國家之技術發展議題。九、東南亞國家之人力資源議題。十、東南亞國家之管理能力議題。十一、東南亞國家之生產力議題。十二、結論與未來研究規劃 等項目。
過去各界為了瞭解國家的競爭力，通常都是引用瑞士洛桑學院所做的國家競爭力指標，但是這項競爭力調查在國人南向投資對象的東協國家則著墨不多。因此，成功大學這次即針對東南亞九國和我國的國家競爭力，從高等教育、經濟發展、技術發展、人力資源、管理能力及生產力等構面，廣泛地進行實證研究。
近年來，國立成功大學因應時代潮流需要，積極推動國際化，因此，東南亞國家大學校長會議也討論國際文教合作之議題。為了政府配合南向政策，現階段，成功大學校方業已通過提供獎學金鼓勵東南亞各國學生到成大就讀，並逐年增加東南亞學生的招收名額，現階段，已有柬埔寨教育部官員到成功大學就讀。
除此之外，成大管理學院也經教育部核定自九十二學年度起招收IMBA，所有課程全部以英文上課，其中一半課程配合寒暑假到國外上課，藉以培養學生的國際觀。今年，元月份起已經開設網路碩士學分班及馬來西亞境外學分班，突破疆域及語文的限制，達到與國際接軌的目標。這對於政府未來的南向發展、台商的經營管理、以及對台灣的經濟發展，將形成莫大的助力。911213t&m
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【台南訊】由國立成功大學主辦的「東南亞十國大學校長論壇－2002年東南亞高等教育與產業競爭力論壇」，昨（十三）日在國立成功大學國際會議廳絢爛登場，包括泰國、越南、菲律賓、汶萊、緬甸、柬埔寨、馬來西亞、印尼、新加坡以及中華民國等十個國家的大學校長及管理學院院長、學者等近百人齊聚一堂。會中，除了針對高等教育發展及產業競爭力作全面性的探討外，亦完成簽署合作備忘錄，共同促進學術合作。
教育部次長呂木琳致詞稱讚成功大學舉辦這次國際學術會議。呂木琳次長表示，相信大家都面臨了自然、經濟等各方面的問題，期望藉由這次高等教育之合作與經驗交流，不但能解決問題還能激盪出新的思維。
呂木琳次長說，在高等教育、菁英教育方面，台灣面臨許多問題，在一九九一到二○○○年這十年間，大學院校成長與學生人數增加的速度都很快，又面對企業與社會快速轉變的需求，傳統與現代制度、環境的銜接不完全，所以在資源不盡完整下，大學自主性相對顯得不足。在加入WTO後，面臨國際環境衝擊與社會之快速轉變與需求，各大學院校間競爭激烈，產生「排擠效應」，而學生出國留學、遊學的選擇性更趨多元，排擠效應也擴延至國際各大學之間。另外，在面對這些環境變動時，學生的適應能力、外語能力，以及就業等，也是高等教育不能忽視的問題。
呂木琳次長強調，高等教育在面臨國際化等種種問題時，應化危機為轉機。針對解決高等教育問題，呂木琳次長進一步提出九項方向與策略，一是加強人文教育；二是解除限制、突破立法藩籬，加強學校的自主能力、增加行政效率；三是大學定位、彈性發展；四是解決法令限制，建立公平競爭環境，推動大學法人化；五是擴展資源；六是追求卓越、加強設立研究基金機制；七是研究型大學整合計畫；八是進入國際化紀元，並配合國家矽導計畫，部分課程保持外語教學，加強學生在國際間的競爭力；九是服務化與提昇大學發展。
成大校長高強在致詞時表示，台灣與東南亞在國貿、產業界方面向來就往來頻繁，學術合作亦有非常密切的關係，我曾訪問過東南亞許多大學，包括馬來西亞大學、菲律賓大學等等，所以邀請這些學校之校長及學者來參加這次的東南亞十國大學校長會議，並發表論文，本次研討會是我們為提昇與東南亞大學之學術合作之努力及成果之一。
菲律賓大學校長艾莫兒琳達‧羅曼首先代表東南亞學術團向成功大學高強校長致上最高的謝意，感謝成大的邀請有機會參與這次的會議。艾莫兒琳達‧羅曼校長說，此次的會議集合了東南亞各大學的精英學者，以高等教育體制下所面對的問題為主，做實務經驗分享。
在面對多變的國家環境，艾莫兒琳達‧羅曼校長表示，在全球高等教育的體制下，存在了許多共通的問題，需要提出來討論，歸納出結果，可以從其他的國家、大學的經驗中來借鏡、彼此學習，以免重蹈覆轍，使我們在學術上有很好的合作、互相助益。
會中，十國大學校長亦完成簽署合作備忘錄，其備忘錄內容為：『優良的大學教育對於一個國家甚至全人類的發展與繁榮影響深遠，而大學之間的學術合作交流可以增廣大學生的生活經驗及視野，並可培育下一代的宏偉國際觀以及養成年輕人尊重他人兼容並蓄的美德，我們所有與會同仁代表有鑑於此，乃共同簽署備忘錄，以促進未來的學術合作交流。我們期待今後攜手共創學術合作交流的契機，我們將努力推動學者、教授及學生的交換活動，共同執行研究計畫，或各項與研究相關的活動，以及共同籌辦國際學術研討會，我們深信透過學術合作交流，可以提升所有參與大學在知識上，文化上，經濟上及科技上等各方面的能力。而且學術合作交流亦可俾益亞洲地區甚或世界上國際間的有好關係與繁榮。』
參加簽署共同宣言的十國大學校長與代表除了成功大學高強校長外，還包括汶萊的汶萊大學院長Hj Ismail Bin Hj Duraman、柬埔寨的柬埔寨金邊皇家大學Neth Barom、印尼的印尼大學副校長Martani Huscini、馬來西亞的馬來亞大學副校長Anuar Zaini Md. Zain、菲律賓的菲律賓大學校長Emerlinda R. Roman、新加坡的南洋理工大學Yeo Khim Teck、泰國的朱拉隆宮大學Charurat Tantraporn、越南的胡志明市經濟大學Nguyen Quoc Te 等。
為期兩天的議程涵蓋：一、廿一世紀高等教育之挑戰。二、東南亞各大學學校治理之發展。三、東南亞高等教育發展與大學合作。四、東南亞大學教育資源之整合。五、成功大學與東南亞各大學學術研究。六、合作研究計畫之初步結果。七、東南亞國家之經濟發展議題。八、東南亞國家之技術發展議題。九、東南亞國家之人力資源議題。十、東南亞國家之管理能力議題。十一、東南亞國家之生產力議題。十二、結論與未來研究規劃 等項目。
過去各界為了瞭解國家的競爭力，通常都是引用瑞士洛桑學院所做的國家競爭力指標，但是這項競爭力調查在國人南向投資對象的東協國家則著墨不多。因此，成功大學這次即針對東南亞九國和我國的國家競爭力，從高等教育、經濟發展、技術發展、人力資源、管理能力及生產力等構面，廣泛地進行實證研究。
近年來，國立成功大學因應時代潮流需要，積極推動國際化，因此，東南亞國家大學校長會議也討論國際文教合作之議題。為了政府配合南向政策，現階段，成功大學校方業已通過提供獎學金鼓勵東南亞各國學生到成大就讀，並逐年增加東南亞學生的招收名額，現階段，已有柬埔寨教育部官員到成功大學就讀。
除此之外，成大管理學院也經教育部核定自九十二學年度起招收IMBA，所有課程全部以英文上課，其中一半課程配合寒暑假到國外上課，藉以培養學生的國際觀。今年，元月份起已經開設網路碩士學分班及馬來西亞境外學分班，突破疆域及語文的限制，達到與國際接軌的目標。這對於政府未來的南向發展、台商的經營管理、以及對台灣的經濟發展，將形成莫大的助力。911213t&m
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