採訪記者 : j 於 February 21, 19103 at 14:17:56 :

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【台南訊】別以為進入國立大學擔任教職，只要隨意教教書便可以高枕無憂、輕輕鬆鬆地混到退休喔！國立成功大學為了提升教學、研究與服務品質，營造一個最優質的教育環境，祭出「教師評量要點」，對於評量不通過者，施以適當的懲罰，想打混，很難囉！

面對國際嚴峻的考驗，國內大學已經不能再故步自封，抱持一成不變的心態了，加速提升學校總體競爭力已成為當今大學刻不容緩的事。位居南台灣學術龍頭地位的國立成功大學，深切體認想繼續維持其競爭優勢，本身的自我提升是相當重要的工作，因此成大甫通過的「教師評量要點」，便是該校許多興革措施的其中一項工程，藉以激勵全校教師戮力於教學、研究與服務工作，為學子打造一個最優質的學習環境。

「教師評量要點」的評量對象，涵蓋全校專任教師，教授及副教授每五年接受一次評量，助理教授及講師每三年接受一次評量。不過，對於一、獲選為中央研究院院士者。二、曾獲頒教育部學術獎或國家講座、成大講座及經成大認可之國內外著名大學講座教授者。三、曾獲國際著名學術獎或在學術上有卓越貢獻，經系、院教評會認可者。四、曾獲頒國科會傑出研究獎三次（含）以上、甲（優）等研究獎或研究主持費共十次（含）以上者（一次傑出研究獎相當於三次甲等研究獎），曾獲選成大教學特優教師者，相當於一次傑出研究獎。五、年滿六十歲者（但初聘者除外）。六、曾獲其他教學、研究、服務獎項或其成果具體卓著，經系、院教師評審委員會認可免接受評量者。符合前六項條件之一者，得免接受評量。

關於教師之評量程序，須經初審、複審評量通過者方為通過，經初審通過者，始得辦理複審。初審由各系（所）教師評審委員會辦理，複審則由院教師評審委員會辦理。而教師評量標準，應綜合教學、研究、服務等予以客觀審慎之評量。教師在教學、研究、服務任一項目有特出之績效，應予以肯定。各系（所）、院須分別訂定其教師評量要點，包括評量項目、標準及程序，並經校教師評審委員會核備後實施。

對於新聘教授及副教授，依教師聘任辦法第五條規定，通過續聘者視同通
過第一次評量。新聘助理教授及講師亦依教師聘任辦法第五條規定，於規定年限內，不需接受評量。通過升等時，視同通過第一次評量。

依教師評量要點，評量不通過者，於次一年起不予晉薪且不得申請休假研究、借調、在外兼職兼課。被評量不通過者經一年後可申請辦理再評量，自再評量通過之次年起恢復晉薪，始得申請休假研究、借調、在外兼職兼課。另外，凡最近一次評量不通過者，不得提出升等、不得延長服務年限、且不得擔任各級教評會委員，如為現任委員者，由候補委員遞補之。

所有必須接受評量之教師，須提出相關資料接受審查。對於未提出者，以該年度未通過評量論。但當年度有留職留薪或留職停薪情形（休假研究、借調、出國講學或進修…）不在校致未能提出者，俟返校服務後順延辦理。

應接受評量年數之計算，自教師評量要點開始實施之年度起算，不包括留職停薪期間，但借調期間折半計算。通過升等教師，依其升等後職稱，自該學年度起算其應接受評量年數。對應接受評量年數之計算有疑義時由人事室解釋。

教師評審委員若為受評當事人，應迴避與自身評量有關之討論及議決。各次會議之召開均須達三分之二（含）以上委員出席，始得開議，經出席委員二分之一（含）以上同意始得決議。

各系級單位應於四月十五日前完成初審送院辦理複審。各院級單位於五月十五日前完成複審後，送教務處彙整簽請校長核定後公佈通過名單。非屬學院之系（所）、室、中心、館、處之教師評量，其初審與複審比照系（所）院辦理，計算機與網路中心之教師評量，其初審比照系（所）辦理，複審由工學院教師評審委員會辦理。

受評量教師對初審結果不服者，得向院教師評審委員會提出書面申復，對複審結果不服者，得向校教師評審委員會提出書面申復。對申復結果不服者，得向校教師申訴評議委員會提出書面申訴。編制內專任研究人員之評量亦比照教師辦理。920221