成功大學6個月前首創全英語授課、跨領域的「Circular NCKU（循環經濟國際碩士學分學程）」，創造永續的理念也在校園內持續發酵，學生自組循環經濟團隊，發表「借物圖書館」、「漂浮花園」、「線上永續校園」、「energy green revolution」4個提案，成大荷蘭籍客座教授Bart van Bueren指出，該學程學期末在成大綠色魔法學校展現豐碩成果，預期新學期會有更多學生加入。

「Circular NCKU」主要在培養學生成為未來企業和政府需要的人才，從傳統線性經濟思維，轉型為循環經濟的策略，Bart van Bueren認為，循環經濟與任何領域都有一定的相關聯性，本學期共有12位不同系所學生修課，「讓不同領域的學生學習相互合作，實際解決問題，幫助人民、地球與增進效益。」

Bart說明提案內容，第一個「借物圖書館」提供書籍之外的物品，包括使用不頻繁的板手、榔頭等小型工具、露營用具，團隊希望建立一個永久經營的借物圖書館，把更強烈的循環經濟概念推廣到全台灣。透過共享，降低成大學生購買新用具的消費量，也能夠減少不必要的浪費。「產品的使用次數提高，也就達到循環經濟策略中『重複利用』的一環。」

第二個提案「漂浮花園（Floating garden）」，希望在水上建立一座一座種滿植物的人工浮島，是藉由植物根系與水的相互作用理念來設置，這些人工浮島提供了水質改善的效果，鳥類、魚類不必再大老遠尋找舒服的棲息空間，可以利用浮島作為其棲地。利用廢棄物來製成這些人工浮島，可以減少資源的錯置所造成的浪費。如果能夠將浮島設施進一步提升為立體化的基地，甚至它們還可能發揮消減風浪、低地洪災調適的功能。

第三個提案是「線上永續校園（online sustainable campus）」，主要是透過不同的線上工具來跟學生傳達永續生活的理念，利用熱門的社群軟體如臉書，開發一個和永續有關的手機遊戲。在這款遊戲程式中會設立獎勵方案，讓玩家透過玩樂的方式來改變生活習慣，玩家們會為了要闖關得到更多的積分而完成跟永續相關的關卡，寓教於樂。未來也計畫和國中、小合作，讓生態永續的教育從小開始。

第四個提案「energy green revolution」主要是建立一個綠能展示平台，希望藉由再生能源的推動以及能源效率的提升，減少校園的溫室氣體排放量，學生團隊計畫在校園內推廣各項活動，讓大家一起珍惜現有資源、了解能源消耗以及使用效率方便的議題，以營造一個綠知識的校園。（撰文／朱怡婷）