【台南訊】全球化下引發城鄉發展落差。都會民眾之淺層旅遊的觀光心態，並無法帶給在地居民生活實質提升。成功大學與左鎮國中合作完成「成功大學x左鎮國中雙語電子書」，期待透過人文與生態導覽之雙語電子書，推動「生態環保教育旅遊」之概念，創造城鄉雙贏之新契機!

生態旅遊地區必須具備有地方特色之生態及人文景觀，並有當地社區民眾的參與，深入詳細的解說或導覽。左鎮區正俱備如此地方特色之生態及人文景觀，但缺乏統性的資料收集，及在地民眾解說能力之培養。

在成大醫學院蔡美玲老師帶領之下，結合國際處國際學生組翁慧卿組長指導的國際義工課程與左鎮國中蔡宜興校長合作，透過公舘社區與水保局共創示範計畫之支持，將公舘社區現有之深度旅遊，提升為「生態環保教育旅遊」。

蔡美玲老師以社區為教室之概念，設計「全球化與人文關懷」課程。與左鎮國中合作，本籍生與外籍生實際參訪，臉書互動，創造雙語文稿。再由左鎮國中學生收集在地資料，透過大學生交互編輯，開發具鄉土特色之互動式雙語電子書。

這學期共編電子書八本。可用於推動「生態環保教育旅遊」文宣，讓遊客駐足社區，體驗精緻無毒農業。也可用於107課綱，協助編寫鄉土教材融入生活科技之數位素材，讓左鎮區之年輕學子尋找更多以在地知識創業的機會，並提升「生態環保教育旅遊」所需之職能。

蔡美玲老師認為，現階段公舘社區著名風景區「草山月世界」，正是偏鄉社區推動觀光產業，以彌補現在人口嚴重老化、農業人力不足之問題的典型範例。但是外來遊引進人潮，機車與小客車短暫停留，進一步破壞環境，反而帶給社區額外清潔等負擔。

她說，1965年 Hetzer提出「生態環保教育旅遊」，它是同時給遊客最大滿意程度，也同時保護當地文化、降低對在地環境的衝擊、給予當地最大的經濟效益的一種生態上的觀光(Ecological tourism 或 Eco-tourism)。