【台南訊】「創新」已成世界趨勢，大學課程、制度也該有新觀念、新做法以因應未來發展所需；教育部大學學習生態系統創新計畫南部論壇，昨天假成功大學國際會議廳第二演講室舉行，南部大學校院均派員與會，大家面對面溝通、交流，並且聚焦大學生態系統創新可能面臨的問題，要本著彈性精神，規畫出最適合的發展目標與執行步驟，讓學校發展得以與時俱進。

台南市登革熱疫情嚴重，成大校長蘇慧貞致詞特別請大家放心，成大用心於登革熱防疫，幾乎是翻箱倒地整理，現今校園環境良好，可說是台南市安全區域之一；成大也在會場備妥防蚊液，供大家使用。

蘇慧貞校長指出，就目前一些情況看來，可以自由、前瞻、發想、創作的資源，可能會愈來愈被限縮，尤其是試圖想探討大學教育一些真正深層的價值、或面對未來連結、發想的機會是不多，教育部大型計畫就某種程度來說難得的資源，

蘇慧貞校長指出，大學學習生態系統創新，要面臨的是各面向的溝通或決心，要翻轉的概念或要突破的彊界，可能散落在不同面向，可能是老師的部份、也許是行政約束，又或許是從上到下沒有感受到互相願意一起突破的決心或企圖心。身為成大校長，最大的責任是打造一個友善環境，讓有熱忱的老師熱情持續，不要太快消失，同事們願意共同面對困難，提出各式發想解決困難。

教育部「大學學習生態系統創新計畫」計畫總主持人政大教授林從一指出，大學學習態系統創新計畫的精神在於彈性，希望各學校依特性、優勢、專長等提出改革計畫、或就無邊界大學與在地城市發展結合提計畫。

林從一教授推崇蘇慧貞校長的大學願景--要成為一所讓城市感動的大學，就是將大學的發展願景，與所在的城市緊密相連。

成大教授劉舜仁在會中與大家分享成大過去執行教育部大型計畫的經驗；他表示，要做大型計畫，一定要拉高到校長層級，而且要有企圖心去做困難的事，愈大、愈老的學校想要改變，所遇的困難也愈大，外力(壓力或資源挹注)往往是動力。校園大型計畫要能夠執行，教師、行政、學生三角結構外，還要有人出面擔任協調者，讓資源可以妥善配置；此外，也要有促進者，一個讓各領域的知識、想法、腦力激盪等可以實現的人。

教育部大學學習生態系統創新計畫，教育部將分四期補助大學做包括學制、學習、組織等結構性改變，7到9月為第一期徵件，預定補助2、30所大學，第二期的徵件將採進退機制。9月4日在成大舉辦南區論壇、北區論壇8日於台師大舉行，10日中區論壇於逢甲大學登場。