成大資訊系學生推廣自由軟體 「資訊科學營」學童大獲成就感
【台南訊】電腦軟體界興起自由軟體應用風潮,政府也多加推廣,成功大學資訊系學生將所學回饋社會,寒假期間針對國小學童舉辦「資訊科學營」,寓教於樂向下推廣資訊教育;42名學童在活動期間上網搜尋適合的自由軟體,編輯圖案文字、音樂,寫遊戲程式等,成就感十足;意猶味盡的他們,一直詢問大哥哥、大姊姊們,暑假會不會再辦活動,他們要再參加。
資訊科學營總召資訊系大二學生范聖宏表示,近10年來各國政府都注意到電腦軟體界興起的開放原始碼(Open Source)風潮或稱為自由軟體的風潮,自由軟體可以降低軟體使用的成本,能提升產業競爭力,教育部也設有校園自由軟體數位資源推廣服務中心,成大是教育部推廣發展自由軟體的重點學校之一。
范聖宏指出,身為資訊系的學生,很清楚自由軟體帶來的競爭力,但多數人仍不善利用,除了軟體使用受限外多少也傷荷包,才興起以國小學童為對象舉辦資訊科學營的構想,同時也將所學回饋社會,老師楊中平副教授很認同大家的想法,大力支持並提供重點方向。
營隊僅短短4天,但資訊系學生,事前花了3個月時間規劃教材、課程、找尋適合的自由軟體,如SCRATCH、INKSCAPE、S4A等,又詢問國小老師以了解小學生資訊教育程度等做足準備;營隊42個名額,資訊系出動20名學生教導學童,平均每兩名學員即有一位大哥哥、大姊姊在旁指導,學習成效一級棒,幾乎沒有挫折感;靜態的資訊課外,營隊也沒忘記安排戶外活動,讓孩子們有機會跑跳,個個玩得開心極了。
范聖宏表示,4天活動下來,可以明顯感受到小朋友對自由軟體的接受度大增,學童們也從中發現,原來網路上有那麼多不需付費的自由軟體可以使用,而且寫程式沒有想像中的困難,利用一些現有的自由軟體,就能寫出遊戲程式,小朋友都很有成就感,對自信心大增,看到孩子們那麼的開心,自己與同學都覺得花心力辦活動很值得。這次活動開啟孩子們對資訊相關課程的樂趣及熱情,更期待他們能以自身的經驗再去影響其他的學童。
范聖宏透露,營隊第4天安排了成果展,有的孩子展示自己寫的遊戲程式,或是編輯的音樂、花式文字等,出席成果展的家長們看了都大為驚奇,為孩子的表現感到驕傲。
對於孩子們要求暑假再開辦營隊的期待,范聖宏指出,同學們內心雖傾向再開辦,但資訊系大二下學期開始,課業明顯增加,實在不敢開口答應,只能視情況再決定。
教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心對「自由軟體」的簡介:
一般人習慣將開放原始碼的軟體,稱之為自由軟體(Free Software )。自由軟體的概念是由美國麻省理工學院的 Richard Stallman 所提出,他認為自由軟體是全人類共同的財富,應該自由傳播。
很多人會以為Free是「免費」之意,實際上自由軟體英文中的 Free 代表的是自由軟體可自由傳遞 的開放性,而非成本上的「免費」。自由軟體,是讓大家不受限制、可以自由使用的軟體,特色為,鼓勵你複製、散佈,允許研究、改良。自由軟體好比是一個經過公共授權的軟體,任何人只要對自由軟體有興趣,就可以免費下載使用。
資訊科學營總召資訊系大二學生范聖宏表示,近10年來各國政府都注意到電腦軟體界興起的開放原始碼(Open Source)風潮或稱為自由軟體的風潮,自由軟體可以降低軟體使用的成本,能提升產業競爭力,教育部也設有校園自由軟體數位資源推廣服務中心,成大是教育部推廣發展自由軟體的重點學校之一。
范聖宏指出,身為資訊系的學生,很清楚自由軟體帶來的競爭力,但多數人仍不善利用,除了軟體使用受限外多少也傷荷包,才興起以國小學童為對象舉辦資訊科學營的構想,同時也將所學回饋社會,老師楊中平副教授很認同大家的想法,大力支持並提供重點方向。
營隊僅短短4天,但資訊系學生,事前花了3個月時間規劃教材、課程、找尋適合的自由軟體,如SCRATCH、INKSCAPE、S4A等,又詢問國小老師以了解小學生資訊教育程度等做足準備;營隊42個名額,資訊系出動20名學生教導學童,平均每兩名學員即有一位大哥哥、大姊姊在旁指導,學習成效一級棒,幾乎沒有挫折感;靜態的資訊課外,營隊也沒忘記安排戶外活動,讓孩子們有機會跑跳,個個玩得開心極了。
范聖宏表示,4天活動下來,可以明顯感受到小朋友對自由軟體的接受度大增,學童們也從中發現,原來網路上有那麼多不需付費的自由軟體可以使用,而且寫程式沒有想像中的困難,利用一些現有的自由軟體,就能寫出遊戲程式,小朋友都很有成就感,對自信心大增,看到孩子們那麼的開心,自己與同學都覺得花心力辦活動很值得。這次活動開啟孩子們對資訊相關課程的樂趣及熱情,更期待他們能以自身的經驗再去影響其他的學童。
范聖宏透露,營隊第4天安排了成果展,有的孩子展示自己寫的遊戲程式,或是編輯的音樂、花式文字等,出席成果展的家長們看了都大為驚奇,為孩子的表現感到驕傲。
對於孩子們要求暑假再開辦營隊的期待,范聖宏指出,同學們內心雖傾向再開辦,但資訊系大二下學期開始,課業明顯增加,實在不敢開口答應,只能視情況再決定。
教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心對「自由軟體」的簡介:
一般人習慣將開放原始碼的軟體,稱之為自由軟體(Free Software )。自由軟體的概念是由美國麻省理工學院的 Richard Stallman 所提出,他認為自由軟體是全人類共同的財富,應該自由傳播。
很多人會以為Free是「免費」之意,實際上自由軟體英文中的 Free 代表的是自由軟體可自由傳遞 的開放性,而非成本上的「免費」。自由軟體,是讓大家不受限制、可以自由使用的軟體,特色為,鼓勵你複製、散佈,允許研究、改良。自由軟體好比是一個經過公共授權的軟體,任何人只要對自由軟體有興趣,就可以免費下載使用。
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