文／成功大學前主任秘書楊明宗　圖／成大校友中心

夏校長頒獎予績優單位主管，右一為翁政義教授，右三為楊明宗教授，左一為王廷山教授。

夏漢民前校長6月18日凌晨4時在自宅安詳辭世，享耆壽90歲，消息傳來讓人不捨。夏校長生前曾擔任高雄工專校長、成功大學校長、教育部次長及技職司長、國科會主委及科技政務委員等要職，對國家教育制度之興革與科技之發展貢獻良多，他的離去對國家社會而言實為一大損失。

余於其擔任成功大學校長期間(69.8-77.7)，榮幸獲得拔擢，擔任三年統計學系主任、兩年總務長的行政職務，得有在他的指導下為校服務及歷練的機會，並近距離觀察他的待人處事及領導風格。今謹就一些受教及觀察體驗的心得形諸筆墨，以表對夏校長之崇敬及追思心意。

一個機關團體要運作順暢，人才最為重要，把適當的人擺到適當的位置上去發揮其才能，這方面夏校長知人善任，起用了多位年輕學者擔任學校一級處室及二級系所主管，這些才俊年齡多在四十上下；另亦起用3位女性教授擔任院長或系主任，在四十年前這是很難得的做法。這批後起之秀多蒙歷任校長繼續借重，在校務發展上扮演了重要的角色。至於基層職工方面則揚棄早年常見利用特殊人情關係，而把親友引進學校服務的陋習，改採考試用人方式。職員方面雖有高普特考及格之資歷，仍須經公開甄選脫穎而出始能任用，過往學校的一些優秀行政幹才有不少是在那個時期進入學校服務的。

沒有一位領導者是超人，對每項事務都能事必躬親。因此，夏校長要求各級主管就各自的業務負起責任，充分授權。他曾經告訴我：「學校重要公文送到教育部時，為使案子獲得支持並獲通過，即宜前往向相關人員說明，讓他們對整個案子有所瞭解。承辦人對科員、組長對科長、總務長對司長、校長對部長，如此一來案子才較容易被核定。」

另外在業務推動的過程中，他也充分作為同仁的後盾，擋住外來的壓力，並協助解決疑難。我在接棒執行14項國家建設計畫「成功大學成立醫學中心」子計畫時，面對這個71億經費(連同勞保貸款利息)之大計畫，在建築師遴選、招標、工程變更設計等過程中，曾先後面對監察委員、立法委員及行政院等方面之極大壓力，但他都一肩承擔，在我擔任總務長期間，經手不少大工程，從未見他交辦任何須配合關說的案件。

學校需要持續的發展，但校地若不再擴充，遲早會因可用空間達到飽和而使發展受到限制。成大何其有幸，校園之三面外側多為軍方營地，使校地之擴充增加了可行性與完整性。在會統系校友臺南市蘇南成市長之協助下，先將軍方營地改為「大學用地」，為了籌建醫學中心，夏校長爭取購置陸軍預八師3.46公頃之營地約半數土地，另亦計價轉撥軍方之金山總機，此即為目前之敬業校區；民國72年購置公路局臺南監理站及臺汽公司保養場之2.8公頃土地，此即為目前之力行校區﹙不含社科院用地之陸軍804醫院﹚；同年為協助發展國防工業，學校成立航空太空研究所，在夏校長的奔走下，國防部從陸軍工兵署運輸群勝利營區中劃出南端之三公頃多的土地，供興建航空太空館，此即目前自強校區大學路劃分之南側部分，另在歸仁購置臺糖土地設置「航太實驗場」，此即目前之歸仁校區。至於自強校區大學路劃分之北側部分，亦在其校長任內爭取獲核編購置預算。為往後數十年學校之發展空間鋪陳一條康莊大道。

夏漢民八十壽宴上，貴賓與夏漢民夫婦合影。

大學的任務之一是在培育國家建設與發展所需的人才，在他的任內所引以為傲的有成立生物系為未來的醫學中心預作準備；配合國輪國造政策成立了造船系；配合國防武器自主發展政策成立了航空太空研究所。後來雖然因為政府政策的改變，後兩者所發揮的功能未能充分呈現；倒是爭取成立醫學中心，在極端困難的條件下，於對的時間做對的事情，除了列為國家建設計畫之一，提升雲嘉南地區的醫療品質外，對校譽及學術水準的提升，也提供了相當大的助益。今天學校得以躋身國內頂尖大學之列，不容否認醫學中心的貢獻度不小。

為了擴展學生視野，改善僵化之教學方式，夏校長提出以開課方式，每周邀專家學者前來做專題演講，這個構想交由我來負責執行。我們規劃每周一個主題，邀該領域之學者或具實務經驗之業者前來主講，前後辦了兩學期，均圓滿達成任務。這種性質其實相當於今日各校積極推動的通識教育。另為了讓同學們有良好的學習環境，夏校長非常重視各系館環境清潔，積極推動整潔競賽，每月不預警地親率部分一級主管前往各系所檢查，並選出績優單位。今日各大學紛紛開設服務學習﹙勞動服務﹚課程，列為大一的必修課，充分顯示各校對推動環境整潔的重視。此等舉措不由得不讓人佩服夏校長的高瞻遠矚。

對特定的重大校務問題，常需考量應如何做始能有利於學校；或推動一項新的政策，是否獲得了預期的成效也需進行評估檢討，在這方面夏校長非常重視。民國73年實施大學聯招新制，夏校長對此新制度的實施成效非常關心，且各學系應如何因應此一新制，希望我進行研究分析，費了近半年的時間完成了研究報告，而結論中的建議事項，涉及教育部權責者，也由夏校長轉請教育部參考，並在之後的年度中獲得採納改進；另為了如何吸引優秀應屆畢業生前來報考本校研究所，委請企管系蔡明田主任進行專題研究；為了訂定適當的研究所考試日期及國文與英文錄取標準，也委請統計系陳順宇主任進行專題研究，均分別提出研究報告，提供決策參考。此外，促請各行政部門進行行政革新，並就主管任內所做的各項行政革新工作編印成果報告。夏校長亦相當關心學生的伙食，學校提供場地及水電免費，招商開辦學生餐廳，但要求每餐價格需低於校外售價之八折，為瞭解餐廳業者是否確實履行義務，此一調查工作亦由我主持，圓滿達成決策之目的。

夏校長在治校期間，非常重視與師生之間的溝通工作。除了學校例行性的正式會議外，特別安排於週一中午與學生代表舉行午餐會，週六上午與教師代表舉行早餐會；幾乎每週舉行，請教務長、訓導長與總務長列席。除當場聽取師生意見並答覆問題外，會議內容也作成紀錄，分送各相關業務單位做進一步的答覆或執行。那時正是政府解嚴前不久的一段期間，國內各校校園內充滿著一股要打破現狀的言論，甚至於辦理一些衝撞禁制的活動。有了這樣的溝通管道可及時發掘問題，及早解決；並讓師生有一抒發不滿校務措施的管道，使校園內平靜無波，不滿之聲浪消弭於無形，校務得以順利推動。

成大歷史悠久，畢業校友眾多，分佈海內外，這是學校一筆可貴的資產，善加利用必可成為校務發展的很大助力，夏校長特地成立「校友聯絡中心」，加強校友的聯繫與服務工作。鑒於「臺北市成大校友會」已停止運作多年，特地請王廷山教務長出面協調，重新改組恢復運作；另要我購置新的「臺北聯絡中心」，此一任務在馬校長任內完成，目前「臺北市成大校友會」即設址於此。

夏校長擔任成大校長歷時八年，在他傑出的領導與行政團隊的努力下，為今日的校務發展奠下了雄厚的基礎。誠如馬哲儒前校長所云：「成功大學有如一座金字塔，從籌備、創校直到現在，是由無數師、生、員、工，大家一塊一塊地用石頭堆積而成的。夏校長是曾經堆了不少大塊石頭上去的一位，堆上去的石塊難免被後人的掩蓋，但它們卻是後來者的基礎，當然，最大的石頭是不易被掩蓋的。」

哲人日已遠，典型在夙昔，風範永留存。謹以此文敬表對夏校長之崇敬與哀思心意。