記者翁順利報導

　曾擔任成功大學學務長的成大醫學院行為醫學研究所教授柯慧貞，不辭辛勞，帶領研究生輔導特殊狀況學童，曾深入莫拉克風災災區，輔導災民學生走出心靈創傷，連續五次獲得服務學習課程績優教師，成為全校服務學習的典範。

　她說，她連續得獎並沒有特殊祕訣，只是行為醫學領域理當強調身體力行，她在學務長任內推廣服務學習課程，她更應以身作則，因此養成持續服務的習慣，主要是希望幫助行醫所學生運用所學進行反思，對以後投入社會建立堅實的基礎。

　九十八年間，莫拉克風災後，柯慧貞帶領三名心理師及二十五名行醫所學生，前往高雄縣那瑪夏鄉民權國小從事災後心理輔導工作，實施情緒調控課程，放鬆訓練與鼓勵後，讓學童透過想像、敘述，面對原本逃避的災難經驗，自行找到正向的意義。

　經過成大團隊半年的心理重建，災民創傷後壓力心理障礙症狀，從災後二個月的百分之三十六，在災後五個月後降到百分之十一；而自傷高風險群學生，也由百分之三十一降到百分之九。

　自九十八學年度起，柯慧貞開始指導服務學習課程，屢次以自殺議題獲得績優教師獎，這學期以輔導憂鬱自傷與網路成癮的高風險學生為主題，她帶領學生積極給予協助，服務成效顯示，學童現在已知道如何管理上網的時間，也懂得藉由其他活動紓解壓力，拒絕網路的誘惑，她因而第五度得獎。