記者黃微芬報導

　哈佛小子林書豪近日風靡全球，成功大學十六日舉辦「ｅ化教學整合應用說明及教學經驗分享」也趕搭林書豪熱，副教務長林正章就以林書豪妙喻教師所扮演的角色，認為林書豪促使所有球員都得以發揮最好的水準，教師也可以運用科技方式改變傳統教學方式，提升教學品質，進而提高學生學習成效。
　他強調，過去很多學校以招收好學生為目標，但現在應該改變思維，無論招收到的學生素質如何，都應該透過更豐富、生動、有趣的教學，帶動學生學習興趣，教出好學生；至於如何將教學變得有趣，能夠吸引學生，甚至在課堂上與學生立即互動，就不能忽略ｅ化教學。
　這場活動，成大除展示ｅ化教學設備及環境，也透過ｅ化教學實例，大方分享給與會成大師生及雲嘉南夥伴學校成員，包括過去常見的電子白板、實物投影機、有數位講桌、 iPAD、多點觸控電視螢幕等，目前還引進形狀像遙控器，上課時每個學生人手一支的即時反饋系統等高科技ｅ化教學設備。
　成大數學系助理教授舒宇宸以 iPAD進行微積分教學為例，可以讓黑板有隨意延伸的效果，讓教材變得豐富，課後還可將授課的每一個畫面存成圖檔上傳，提供學生複習，不會有筆記抄寫不全或錯漏的現象產生。
　成大公共衛生研究所教授呂宗學也分享即時反饋系統的使用經驗，可立即了解學生的學習成效，進而即時做教學的調整，快速達成雙向互動學習的目的。