成大校長賴明詔院士 15日與桃竹苗地區家長溫馨對話
【新竹訊】聽取學生家長建言作為推動校務之參考，俾利為學子建構一個優質的學習環境，國立成功大學於15日下午2時至5時在新竹舉行「桃竹苗地區學生家長與師長座談會」，一百七十多位學生家長熱烈參與，發言踴躍，賴明詔校長及其他與會主管對於家長提出的問題有問必答，雙方互動非常熱絡，不僅讓校方與家長距離更加貼近，也攜回許多學生家長寶貴的建言與期盼，宛如一場溫馨的家庭會議。
成大校長賴明詔院士首先歡迎所有家長的蒞臨，他說舉辦家座談會是成大創舉，成大每年都辦好幾場，家長也都熱烈參與，已成為學校重要的盛事。賴明詔校長表示，教育不只是學校的責任，還須要父母、家庭、社會環境的共同努力，成大有義務和家長做好的溝通，藉由家長座談會的舉辦，希望讓家長更瞭解學校的運作，也希望藉由家長的參與，為子弟建構更好的教學環境，共同培養優秀的學生。
賴明詔校長說，各位家長的子弟能在成大唸書，都是很優秀的，而成大辦學也受到各界肯定，在許多世界排名的調查，成大的研究能力、國際聲望、校友的表現等，都獲得很好的成績，在亞洲或者國外大學的排名皆表現亮眼。例如上海交通大學公布2009年世界大學學術排名(ARWU)，成大名列第262名，較去（2008）年的350名躍升88個名次，位居台灣學校第二名。另外，英國高等教育調查公司QS甫公布的2010亞洲大學前200名最佳大學排行榜，成大名列第31名，也是台灣第二，這些調查表示成大的表現無疑是國內最好的大學之一。賴校長也說，排名或許不是表現大學好壞唯一指標，但可以證明的是成大的老師及學生的表現確實都很傑出。
賴明詔校長也指出，大學最重要的任務是培育人才，尤其要能培育幾十年後社會有用的公民。所謂好的人才，包括畢業後是否找到好工作、職場表現、對社會的貢獻、團隊精神、自我學習能力等等，都要有好的表現，才能受企業的歡迎。這些指標也展現大學的教育是否成功。成大歷年來皆蟬連企業最愛，就算在去年金融海嘯的衝擊，政府及學校都提出許多相關配套措施，協助失業的學生申請，結果成大極少畢業生需要幫忙，表示成大職場能力表現很好，在很困難的環境下，仍是就業的保證。
另外，成大不僅畢業生是企業最愛，成大也十分重視品德，一個人的品德包括能貢獻社會、關懷人類、有國際關懷等，這也是人文教育的展現。成大校園環境在這幾年有很大的改變，人文氣氛濃厚，這對培養好的人才十分重要。賴校長表示，成大十分重視學生學習及生活的態度，例如他在各種場會中多次提到，希望學生要跟校長打招呼，而現在有百分之七十的學生都會主動跟校長打招呼。雖然打招呼看起來只是小事，但是，最重要的是培養學生有禮貌，以及心境的改變，讓學生勇於表自己，因為未來領袖人才還要能合群以及有豪氣。
賴明詔校長說，學校對於學生求學、生活、健康、心理各層面皆十分關注。成大很重視學生的社團活動以及宿舍生活。獨立生活是教育裡很重要的一環，成大努力打造優質學生生活環境，包括國際會議廳、學生活動中心皆已整修完畢，下一步則是音樂廳的整建，期盼讓學生在好的環境下，培養獨立生活的能力。再者，為了提升學生國際溝通能力，學校也很重視外語能力的培養，並且提高國際生的招生等，讓學生更瞭解外界。很多家長都跟他說成大把學生照顧的很好，校方感到很欣慰。藉由座談會的平台，希望雙方有更好的互動。
與會家長提問問題，包括通識課是否開放更多加選？成大如何定義成功的學生？是否提供更多的英語授課課程？針對成大如何定義成功的學生？賴明詔校長表示，學校不只是培養學生專業知識，最重要是培養學生具有核心能力。因為新的領域不斷出現，學生要能適應新環境的改變，重要的是能不斷學習。所以大學生必須培養自我學習的能力，才是一生成功的保證。另外，人文素養的培養，包括在學校的人際關係、人生態度、好的品德、品味等，必須具備這些內涵，才能在社會上成功。再者，要有創意、關懷社會、跨領域學習等，這些皆是成大努力的方向，也是成大教育的目標。
至於通識課是否開放更多加選？王俊志副教務長表示，學校會努力改善空間及課程，尤其高年級在通識課有優先選擇權，家長不必擔心學生選不到課而畢不了業。是否提供更多的英語授課課程？副教務長王俊志表示已增加英文授課時數及課程，學校也利用各種措施吸引國際生來校就讀，營造英文環境，提升學生語文能力。副國際長黃正弘補充說明，目前成大有六、七百位外籍學位生，分別來自七十多個國家，每學期計有三百多門英文授課課程，家長可多鼓勵學生選修英語課程。尤其在與外籍生的相處中，接受文化的刺激，對未來發展十分有幫助。另外，成大也提供獎學金措施，家長也可以鼓勵學生參與交換生及修習雙學位。
而家長關心的宿舍問題，徐畢卿學務長表示，宿舍抽籤流程皆是電腦化、公開化、透明化，另外，學校也規範宿舍生活措施，提供租屋資訊，法律講座等，讓學生住的更安全，放家長更放心。
根據成大學務處統計，成大在桃竹苗地區之學生約2700名，報名參加「桃竹苗地區學生家長與師長座談會」的學生家長人數目前有近170位。此次也是成大第四次在桃竹苗地區與辦座談會。
成大「學生家長與師長座談會」源自於前校長翁政義的構想，從八十七年五月起實施，在台北、桃竹苗、台中、雲嘉南、高屏等地舉行，深受學生家長激賞與肯定。從八十七年迄今成大舉辦學生家長座談會逾二十場次，參與人數達萬人以上，各地學生家長所提的建言也有數千件，而絕大部分學生家長之建言，均獲得成大校方正面回應及圓滿解決，學生家長感到相當窩心。
成大「學生家長與師長座談會」構築了校方與學生家長有利的對話平台，除打破了校方與學生家長的藩籬，吸引學生家長熱烈參與協助校務之推動與改革，無疑為學生家長與成大校方締造雙贏局面。
此次「桃竹苗地區學生家長與師長座談會」由校長賴明詔院士率領學務長徐畢卿、總務長陳景文、副教務長王俊志、副國際長黃正弘、理學院院長傅永貴、規劃設計學院院長林峰田、校友聯絡中心主任蕭世裕等共同出席。990515y
成大校長賴明詔院士首先歡迎所有家長的蒞臨，他說舉辦家座談會是成大創舉，成大每年都辦好幾場，家長也都熱烈參與，已成為學校重要的盛事。賴明詔校長表示，教育不只是學校的責任，還須要父母、家庭、社會環境的共同努力，成大有義務和家長做好的溝通，藉由家長座談會的舉辦，希望讓家長更瞭解學校的運作，也希望藉由家長的參與，為子弟建構更好的教學環境，共同培養優秀的學生。
賴明詔校長說，各位家長的子弟能在成大唸書，都是很優秀的，而成大辦學也受到各界肯定，在許多世界排名的調查，成大的研究能力、國際聲望、校友的表現等，都獲得很好的成績，在亞洲或者國外大學的排名皆表現亮眼。例如上海交通大學公布2009年世界大學學術排名(ARWU)，成大名列第262名，較去（2008）年的350名躍升88個名次，位居台灣學校第二名。另外，英國高等教育調查公司QS甫公布的2010亞洲大學前200名最佳大學排行榜，成大名列第31名，也是台灣第二，這些調查表示成大的表現無疑是國內最好的大學之一。賴校長也說，排名或許不是表現大學好壞唯一指標，但可以證明的是成大的老師及學生的表現確實都很傑出。
賴明詔校長也指出，大學最重要的任務是培育人才，尤其要能培育幾十年後社會有用的公民。所謂好的人才，包括畢業後是否找到好工作、職場表現、對社會的貢獻、團隊精神、自我學習能力等等，都要有好的表現，才能受企業的歡迎。這些指標也展現大學的教育是否成功。成大歷年來皆蟬連企業最愛，就算在去年金融海嘯的衝擊，政府及學校都提出許多相關配套措施，協助失業的學生申請，結果成大極少畢業生需要幫忙，表示成大職場能力表現很好，在很困難的環境下，仍是就業的保證。
另外，成大不僅畢業生是企業最愛，成大也十分重視品德，一個人的品德包括能貢獻社會、關懷人類、有國際關懷等，這也是人文教育的展現。成大校園環境在這幾年有很大的改變，人文氣氛濃厚，這對培養好的人才十分重要。賴校長表示，成大十分重視學生學習及生活的態度，例如他在各種場會中多次提到，希望學生要跟校長打招呼，而現在有百分之七十的學生都會主動跟校長打招呼。雖然打招呼看起來只是小事，但是，最重要的是培養學生有禮貌，以及心境的改變，讓學生勇於表自己，因為未來領袖人才還要能合群以及有豪氣。
賴明詔校長說，學校對於學生求學、生活、健康、心理各層面皆十分關注。成大很重視學生的社團活動以及宿舍生活。獨立生活是教育裡很重要的一環，成大努力打造優質學生生活環境，包括國際會議廳、學生活動中心皆已整修完畢，下一步則是音樂廳的整建，期盼讓學生在好的環境下，培養獨立生活的能力。再者，為了提升學生國際溝通能力，學校也很重視外語能力的培養，並且提高國際生的招生等，讓學生更瞭解外界。很多家長都跟他說成大把學生照顧的很好，校方感到很欣慰。藉由座談會的平台，希望雙方有更好的互動。
與會家長提問問題，包括通識課是否開放更多加選？成大如何定義成功的學生？是否提供更多的英語授課課程？針對成大如何定義成功的學生？賴明詔校長表示，學校不只是培養學生專業知識，最重要是培養學生具有核心能力。因為新的領域不斷出現，學生要能適應新環境的改變，重要的是能不斷學習。所以大學生必須培養自我學習的能力，才是一生成功的保證。另外，人文素養的培養，包括在學校的人際關係、人生態度、好的品德、品味等，必須具備這些內涵，才能在社會上成功。再者，要有創意、關懷社會、跨領域學習等，這些皆是成大努力的方向，也是成大教育的目標。
至於通識課是否開放更多加選？王俊志副教務長表示，學校會努力改善空間及課程，尤其高年級在通識課有優先選擇權，家長不必擔心學生選不到課而畢不了業。是否提供更多的英語授課課程？副教務長王俊志表示已增加英文授課時數及課程，學校也利用各種措施吸引國際生來校就讀，營造英文環境，提升學生語文能力。副國際長黃正弘補充說明，目前成大有六、七百位外籍學位生，分別來自七十多個國家，每學期計有三百多門英文授課課程，家長可多鼓勵學生選修英語課程。尤其在與外籍生的相處中，接受文化的刺激，對未來發展十分有幫助。另外，成大也提供獎學金措施，家長也可以鼓勵學生參與交換生及修習雙學位。
而家長關心的宿舍問題，徐畢卿學務長表示，宿舍抽籤流程皆是電腦化、公開化、透明化，另外，學校也規範宿舍生活措施，提供租屋資訊，法律講座等，讓學生住的更安全，放家長更放心。
根據成大學務處統計，成大在桃竹苗地區之學生約2700名，報名參加「桃竹苗地區學生家長與師長座談會」的學生家長人數目前有近170位。此次也是成大第四次在桃竹苗地區與辦座談會。
成大「學生家長與師長座談會」源自於前校長翁政義的構想，從八十七年五月起實施，在台北、桃竹苗、台中、雲嘉南、高屏等地舉行，深受學生家長激賞與肯定。從八十七年迄今成大舉辦學生家長座談會逾二十場次，參與人數達萬人以上，各地學生家長所提的建言也有數千件，而絕大部分學生家長之建言，均獲得成大校方正面回應及圓滿解決，學生家長感到相當窩心。
成大「學生家長與師長座談會」構築了校方與學生家長有利的對話平台，除打破了校方與學生家長的藩籬，吸引學生家長熱烈參與協助校務之推動與改革，無疑為學生家長與成大校方締造雙贏局面。
此次「桃竹苗地區學生家長與師長座談會」由校長賴明詔院士率領學務長徐畢卿、總務長陳景文、副教務長王俊志、副國際長黃正弘、理學院院長傅永貴、規劃設計學院院長林峰田、校友聯絡中心主任蕭世裕等共同出席。990515y
瀏覽數:
分享
