成大 113 學年度第 1 學期學生事務與輔導工作研討會 聚焦「陪伴與支持：大學生活中的引路人」
文／翁藍莉 圖／翁進忠
113 學年度第 1 學期學生事務與輔導工作研討會，頒發表揚 112 學年度導師輔導工作得獎教師
國立成功大學學生事務處 11 月 18 日在成杏校區成杏廳舉辦「113 學年度第 1 學期學生事務與輔導工作研討會」，計 335 名各系所導師與業務承辦人共聚，研討學生事務相關議題。活動特別頒發 112 學年度導師輔導工作獎勵得獎之獎牌，並邀請臺灣師範大學學生事務長暨體育與運動科學系林玫君教授，以「陪伴與支持：大學生活中的引路人」為題，與在場老師們進行分享。
陳玉女副校長表示，老師們在做研究與教學外，要額外付出時間輔導學生，是非常辛苦的事
成大副校長陳玉女致詞首先代表校長感謝老師們的付出和努力。她表示老師們在做研究與教學外，要額外付出時間輔導學生，是非常辛苦的事，不過這些努力的付出，讓學校的安全與支持系統得以更上一層。陳副校長提及，學校雖已投入很多的措施與資源，但仍難免無法到達很縝密的地方，因此需要老師們的協助。她鼓勵老師們在輔導過程中，若有需要學生事務處或學校支持的部分，務必反映並尋求協助。同時感謝林玫君教授蒞臨分享，指出「引路人」是具掌舵的關鍵角色，老師們雖然不是在輔導工作的專業，卻有相當的能量可以提供，對學生起到引導作用。讓我們一起攜手並進建立校園支持網絡，共同為學生與自身的身心健康努力。
臺灣師範大學學生事務長暨體育與運動科學系林玫君教授與老師們分享「陪伴與支持：大學生活中的引路人」
臺灣師範大學學生事務長暨體育與運動科學系林玫君教授以多年經驗與見解分享「陪伴與支持：大學生活中的引路人」。她提及導師是學生在成長裡的重要他人，尤其是學生為學校的主體，導師的角色不僅關乎學校教育的發展，對於協助學生穩定向學、提供支持與引導更具有不可或缺的重要性。林教授指出由於每個學校背景條件、環境的不同，在導師制度有很大的差異，大多學校以專任教師擔任，而也有學校成立中介者守護的作法，皆是希望能在第一層初級輔導時發現問題並即時給予輔導或轉介，減少危機與憾事。林教授也提到當前推行的「心理假」制度，能有效增加與高關懷學生接觸的機會與正當性，並立即啟動校園關懷網絡系統，強化全面輔導的落實。
洪良宜學務長(左) 贈感謝狀給林玫君教授(右)
時代的不同，面對的挑戰課題也不同，林玫君教授最後也分享如何開啟與 Z 世代的對話，並以義大利小說家卡爾維諾《看不見的城市》裡的一段話－「你感到愉悅或滿足，並不是因為城市裡的 7 個或 70 個奇景，而是因為城市對你提的問題給予了答案」藉此指出學生之所以喜歡一個學校，並不是因為學校有多少個偉大的建築物，而是因為他的問題在這個學校裡面被解答，而這個解答正是來自於在座的每一位導師，是你們的陪伴跟支持。
與會老師們聆聽林玫君教授分享
研討會最後，學生事務處洪良宜學務長與在場老師就平日輔導學生遇到的問題進行交流與分享。
維護單位:
新聞中心
更新日期:
2024/11/19
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