成大 110 學年度第 2 學期學生事務與輔導研討會 從易經看師生溝通之道
文、圖／陳意安
隨著環境變遷快速，學生背景多樣，老師的責任也越多元。國立成功大學 110 學年度第 2 學期學生事務與輔導工作研討會邀請成大名譽教授張有恒分享他的教學、研究及學生輔導經驗，從深耕多年的《易經》闡述管理心法，向校內教職人員分享如何和學生有效溝通，協助師生找到人生的方向與意義。
國立成功大學 110 學年度第 2 學期學生事務與輔導工作研討會於成功廳舉行
成大副校長李俊璋致詞表示，大學做為人才搖籃，如何讓學生接軌未來一直是念茲在茲且努力不懈的目標，而各系所導師及系所承辦人員往往是最先接觸到學生的人，也是最能察覺學生狀況與立即互動回饋的關鍵之一。目前成大已有運作成熟的諮商輔導與校安維護機制能作為各導師的強力後盾，期待在共同努力下打造師生安心自在、健康快樂的學研環境。
成大副校長李俊璋（左）贈書及法藍瓷禮品給張有恒教授
本次工作研討會於成大光復校區成功廳舉行，共計 331 名校內教職人員報名參與。成大心輔組考量防疫需求，也同步開放線上會議室供師長參與。張有恒教授首先從《易經》「八卦取象歌」談起，分析各個卦象的涵義以其從中歸納的管理心法，同時引用故事與報導為例，讓抽象概念更容易理解。
張有恒教授曾任華航總經理與成大管理學院院長，在業界與學界皆備受景仰。他認為易經中的「泰卦」代表著深刻反觀的哲學，由此鼓勵師長透過溝通、交流、與對話力行「走動式管理」，善用科技傾聽學生，觀察問題的根本原因，從根本引導學生解決問題。此外，他以「SMCR 溝通模式」呈現雙方溝通途中可能會產生的干擾，指出師長應以同理心關照，讓所說的話能敲進對方心中。
張有恒教授從深耕多年的《易經》談起，闡述管理心法
張有恒指出，台灣青少年自殺率創近 20 年新高，更是該族群中的第二大死亡原因，綜觀其中一大原因即是對「人生所為何來」的困惑。因此，張有恒曾藉由個案文章引導學生說出人生目標，進一步透過「自覺」找到自己的存在價值。「今晚脫下鞋和襪，不知明天穿不穿。」張有恒勉勵師生，一個人、一輩子只要做好一件事就功德圓滿了，只有積極活在當下，讓人生有意義才不枉此生。
張有恒勉勵師生，一個人、一輩子只要做好一件事就功德圓滿了
張有恒總結，導師與學生之間看似兩條不相交的平行線，但實際上應該是「忘年交的親密合作夥伴」，期許師長們能培養學生「有德有才」，讓他們成為「利他」的上品人才。
維護單位:
新聞中心
更新日期:
2022-04-27
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