【緬懷夏漢民校長】開創新局提攜後學受人敬重｜成大機械系講座教授顏鴻森
文／成大新聞中心劉姿佑 圖／成大機械系講座教授顏鴻森
「夏漢民校長和我，同年、同月、同日來到成大。他是一位非常有幹勁、願意包容、愛護後學，且令人尊重尊敬的長官與長輩」。國立成功大學機械系講座教授顏鴻森1980年到成大任教，至今41年。1990年到1995年執行「變導程螺桿傳動機構之電腦整合設計與製造」大型計畫，是國科會（今科技部）首次與民間企業合作的研究案，「從Zero到Hero」顏鴻森被譽為國內產學合作先鋒。回想一路走來的人生歷練，顏鴻森說「夏漢民校長就是我的貴人」。
1980年8月1日，夏漢民博士就任成功大學校長，顏鴻森說：「同一天，我進入機械系任教。對夏校長的感懷，不是他找我當系主任，而是感謝他同意讓我不用繼續當系主任。是他同意讓我不做行政工作，是他願意包容、愛護我，讓我的教學、研究以及家庭得以循序發展茁壯。」
顏鴻森教授與夏漢民校長夫婦在成大校園合影
1988年夏校長榮升國科會主委，邀顏鴻森主持專案計畫。顏鴻森回憶，夏校長告訴我「機械專業的你，已升等教授，應做件對產業有影響力的研究計畫」。1990年顏鴻森主持國科會「變導程螺桿傳動機構之電腦整合設計與製造」計畫，為期5年，有12位教授參與，總經費約新台幣一億元。培育50位博碩士生、發表105篇論文，獲得8項國內外專利以及14件軟體著作權，4家公司簽約技轉7個項目等。合作廠商推出技術規格世界一流的箭桅式無梭織布機。顏鴻森曾擔任過很多家機械產業的顧問，如航發中心、三陽工業、正新輪胎。
顏鴻森說，當時工程領域學者進行的研究計畫與產業關聯度不高，很多老師辛苦地做完研究後，將成果推銷給廠商十分不易。當年民間企業與政府部門的合作屬於經濟部職掌範圍，國科會直到1992年才有鼓勵學術界與民間企業合作的法源依據。此間，跨部門的溝通、協調、意見整合，時任國科會主委的夏漢民扮演關鍵角色。
為開創國科會可主導學術界與民間企業直接合作研發的管道，1992年5月26日夏漢民安排顏鴻森與李榮顯教授列席行政院首長早餐會報，在會議中向院長郝柏村及其行政團隊簡報計畫執行的階段性成果。郝柏村認為廠商參與國科會研究計畫可有效提高科技研發水準，加速本土產業升級，會中裁示同意國科會與民間企業合作，開啟台灣學術界與產業界共同合作的新世代。夏校長對年輕學者的盡力提拔與信賴，同時也具有前瞻未來、勇於承擔社會責任的學者與政務官風範。
李榮顯教授（左起）、夏漢民校長、顏鴻森教授
顏鴻森表示，有些事現在想來覺得有趣、但也尷尬。1980年中期的夏校長，可能會覺得遇到我這個小夥子，是秀才遇到兵吧。1984年我留職停薪到美國工作，1986年回成大復職，應夏校長邀請，年僅35歲的我成為機械系最年輕的系主任。由於年紀尚輕，自認研究、教學未自成一家，同時計畫中的家庭成員還沒齊全，很想推辭，在當時「提拔青年才俊」的氛圍下，居然告訴夏校長這項任務會「壓抑學術幼苗成長」。
身為戒嚴時代的夏校長，不採直接命令的方式，而是委婉分析當時系上面臨人才青黃不接的困境，答應顏鴻森先當一年主任，讓學校保有尋覓合適人選的餘裕。屆滿一年之前，又力勸做滿一任三年時，顏鴻森卻直接答道，「我又不會換工作，不需要此資歷。」
顏鴻森說，「二十年後我才知道，擔任大學校長的條件之一，是具備三年教育主管行政歷練，夏校長當初這麼做是真的為我著想，當然，後來同意我不用當系主任更是讓我可以專心講授招牌課、發展特色研究，兼顧家庭」。
時光荏然，歷史證明夏校長當年的委以重任，沒有壓垮也不是殘害學術幼苗，而是愛才惜才，具前瞻性的提拔優秀青年才俊，從而開啟產學合作機制，為台灣產業發展與升級帶來十分深遠的影響力。
「夏校長，不管從任何角度來看都是我的貴人」。顏鴻森表示，人生很多機遇都是計畫趕不上變化的，在大學任教後，從來沒想過有一天會在「總統府國父紀念月會」中，發表對台灣機械產業未來發展的看法。感懷的話，千言萬語說不盡，大多已寫在2011年《為師為長 廉能典範：夏漢民先生八秩壽慶文集》〈開創新局 用心盡責 提攜後學的大校長〉一文中了。
維護單位:
新聞中心
更新日期:
2021-06-29
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