成功大學性別與婦女研究中心執行教育部「敘事力指標計畫」，首創邀請香港中文大學性別學程師生來台共學，以「多元文化下的照護敘事與行動」為主軸，進行一天半的實作工作坊，15日上午在成大社科院開幕，港台師生約70人以台灣婚姻移民為研究對象，聚焦研討二代教育、醫療健康、微型經濟等三大議題。

成大文學院院長陳玉女代表歡迎遠道而來的香港中文大學30多位師生，她認為此次共學正是「無邊際大學」的具體實踐，讓教室擴大到校外、甚至與鄰近大學讓資源產生鏈結而更加豐沛，深信兩校學生能藉此次難得機會有許多收穫，也能感受成大務實校風和文化資產。

成大性別學程召集人張怡玲教授認為，「社會看待性別或族群問題，正反映著群體內部怎麼看待人的態度。」其實很多人沒有意識到這個社會仍存在著嚴重的性別問題，成大性別學程的目標就在培養學生性別意識，以及跨領域性別研究能力，希望學生活用知識，培養跨領域的視野與能力，樂見此次盛大交流。

成大性別學程主授課中文系副教授亦為性別與婦女中心主任蔡玫姿表示，跨國交流的課程設計較複雜，於兩校教師背景差異下，香港中文大學的性別學程為社會學導向 ; 成大性別學程則為文學導向，彼此關注重點與研究方法不同。經多次討論，從成大WUN計畫「亞洲婚姻移民」為主題外延，以兩校現階段的「照護敘事」與「庶民經濟」計畫，再分化為小題目合作。

香港中文大學性別課程曾薰慧教授指出，這是第一次讓學生跨境學習，感謝成大性別與婦女研究中心大力協助，安排面訪不同行業的婚姻移民女性，也看到成大在性別研究方面的精進和開花結果。曾薰慧強調，看到成大校方支持大學跨領域、跨學科並規劃性別課程，更是港中大得以借鑑之處。

工作坊首先由成大學生分組學術報告，再由香港中文大學學生提問探討這些生命敘事反應的生命處境與議題。成大學生訪談對象包括婚姻移民作家、兩岸婚姻之二代子女、關懷中心執行長、婦產科護士長、先天遺傳疾病者。

第一組成大學生張琬琦、洪瑄翎、李采恩、吳亭逸、謝云琳分享訪查經驗曾發生插曲，指出個案林同學為兩岸婚姻之二代子女，當問及「口音差異」時，林同學忍不住哭了，他曾在國中長期被罵「426」，很害怕被比較出來和他人的不同，自此刻意修飾口音。該案讓她們從中瞭解差異引發的校園霸凌，身分認同與和諧關係，當從日常生活覺察並體貼處理。洪瑄翎更以電影經典語錄「我們越是努力瞭解別人，越會變得出色」分享心得，總結「當我們看到他、理解他，就可以透過他的雙眼看見不一樣的世界。」

另一組學生陳怡嘉、徐千又、吳念築、高苡程、彭程、洪偉倫，踏查台南市黃昭彰婦產科，觀察新住民婦女在婦幼診所的醫療照顧，得知政府出版印尼、越語、泰文等媽媽手冊。婦產科護士長告訴他們，新住民婦女看診，多半有親人陪同，在簡易英文與肢體語言下完成，相較台灣產婦的謹慎緊張，她們顯得樂天開朗。由於田調訊息的正向與原先預期的灰色處境不同，這組同學認為可繼續挖掘社會論述與田野訪談的差異以探究真相。

港中大學生伍靜霖參與屏東好好市集與台南東區田野調查，認為此次活動讓她了解台灣政府與社會組織對新移民婦女及子女，在生活及學習上的支援。文學碩士生史思明肯定，考察能開闊香港學生的性別視野。

次日實作工作坊則為港中大分享「田野調查方法學與實作」，學生分組踏查婚姻移民在台灣扎根的小經濟模式，田調地點包括以恩關懷中心（北越婚姻移民）、廣越小吃部（香港與越南）、摩朵護膚中心（湖南）、晴天包子工廠（印度）等。

蔡玫姿指出，成功大學人社中心與香港中文大學自2015年合作CPOSS研究計畫（Joint Center for Positive Social Science），當時港中大已有社會學領域的性別學程，成大則稍晚於2017年創立性別學程，今年首次與港中大進行跨域共學實作，是成大性別與婦女中心歷經兩年從性別研究、教材教法至課程合作的成果。（撰文、攝影／朱怡婷）