眾所周知，成功大學在理工生醫領域是台灣產業穩定前進的力量，其實，成大也默默深耕人文社科領域並陸續開花結果。教育部「議題導向敘事力創新教學發展計畫」公布補助結果，成功大學全壘打，申請3件計畫全數獲得教育部通過，不僅遠優於台大、清華與交大，更是全國表現最佳者。這又一次顯示成大師生近年來在人文教育的耕耘深度與廣度，也再次顯示，無須喧嘩、不必躁進，人文沉靜的努力也能開花結果，獲得社會肯定。

成大蘇慧貞校長表示，在台灣有太多煙花式、短效式的作為，社會淺碟、人心浮動，大學不宜隨著眾聲喧嘩、躁動起舞，大學應強化人文精神中那種安定人心的貞靜力量，而這種人文貞靜的力量是透過紮實的社會實踐而產生的，同時大學也是透過社會實踐讓人文貞靜的力量落實在社會中。蘇慧貞期待成大3個「議題導向敘事力創新教學發展計畫」能夠和成大其他人文創新作為，如〈踏溯台南〉課程一樣，落實並深化成功大學以人文關懷、社會實踐來沉靜人心、安定社會的願望未來大學願景。

成大不只在教育部108年人文社會科學相關領域計畫，通過「議題導向敘事力創新教學發展計畫」3件。108年科技部人文社會科學研究中心「補助學術研究群」，全國共核定4案，成大即獲得兩案補助，同樣居全國之冠，分別是歷史系助理教授李啟彰提的「東亞視野下的文化交流與海港城市研究」、歷史系陳恒安副教授申請的「戰後台灣科技醫療社會研究群」。

成大副校長林從一指出，遠見2019企業最愛大學生TOP20調查，成大五連霸，不令人意外。成大在工程類及建築設計類居冠，也不令人意外。令人意外、讓人欣喜的訊息來自社會人文領域，遠見的調查報告說：「長期被認為是工科名校的成功大學，打敗東吳、淡江、輔仁、師大等人社領域名校，搶下第三名。」這些年來，成功大學秉持著篤實的科研實踐與從容的人文精神，默默耕耘，累積沉靜的學術力量，不僅在傳統理工生醫領域持續作為台灣產業發展穩定前進的力量，現在，在人文社會科學領域也逐漸成為深化價值與安頓人心的力量。

成大獲得教育部通過的3件計畫：A類計畫《議題導向敘事力與設計思考之跨域教學創新發展計畫》、B類計畫《多元文化下的照護敘事與行動》以及社群團隊培力類計畫《以超高齡偏鄉為基地培力健康永續之跨域敘事力社群》，皆奠基於成大在偏鄉默默進行多年的人文關懷與社會實踐相關工作上，進而以跨領域合作、場域實踐為策略，並透過優質之跨領域師資及教學社群，發展以利他精神和多元敘事為載體之創新課程機制及模組，培養學生具備綜合敘事、多元想像與問題解決能力。

在成大3個「議題導向敘事力創新教學發展計畫」獲補助計畫中，不僅文學院、社會科學院、規劃設計學院與管理學院等人社相關學院，連醫學院、生物科學與科技學院、理學院、工學院和電機資訊學院等學院，全校9大學院的師生都投入了，台南淺山與、濱海偏鄉與舊城區的社區民眾也投入了，也規劃與台南的其他大學夥伴一起投入，師生與民眾一起在人文關懷與社會實踐的過程中，培養綜合敘事、多元想像與問題解決能力，也在厚植綜合敘事、多元想像與問題解決能力的同時，更深化大家在台南的人文關懷與社會實踐。（成大副校長林從一辦公室提供）