國立成功大學濱海USR計畫IMPACT團隊與台南市七股區三股社區發展協會將於1月27日於三股社區舉辦一日兒童寒假營《我要成為小小水行俠》。活動內容將針對國小學生，以寓教於樂及互動教學的方式，結合近期頗具話題性的電影《水行俠》的故事情節帶入教學，讓科學知識、環境教育輕鬆地融入遊戲當中，培養孩童對於知識的理解能力以及對環境的關懷，並以團隊合作來增加活動整體的趣味性。可參考《我要成為小小水行俠》活動網址。

當天的活動包括戰士訓練、大地遊戲、社區尋寶、創意手作四大部分。上午先以參與學員和工作人員互相認識來揭開活動序幕，接著為學員進行遊戲出征前的訓練，以幫助學員對環境有基本的認識。為了讓中低年級的學員也更容易理解，工作人員特別將科學知識中的專有名詞轉化成較口語化、易懂的語言。 上午的戰士訓練共分為四大主題，由成功大學水利系溫敏麒講述沙洲變遷帶給濱海區域的改變、建築系吳宜庭傳遞氣候變遷對當地環境的威脅、教育所吳佳騏說明與在地有密切相關的產業「牡蠣」的一生、三股社區專案經理王弼主介紹文蛤養殖的概況。

訓練結束後，即出發前往各區域進行大地遊戲，藉由闖關任務，讓參與學員在遊戲中培養默契與建立關係。中午享用在地美食後，則是社區尋寶的時間，也是本次活動的重頭戲。學員需循著一條條線索，在社區中各大景點穿梭，包括三股國小、龍德宮、生態池區域、廣播塔等地，運用團隊機制及上午習得的環境知識進行遊戲關卡之解謎，順利取得寶物。活動的最後亦藉由文蛤吊飾的製作，親身體驗在地產業與創意結合的作品，讓學員不只帶回頭腦的知識，也能擁有專屬於自己的文創紀念手作。

三股國小許志彰校長表示，「營隊須有親身體驗的成分，才能讓學生有效學習。」例如：透過排序牡蠣的一生，得以在錯誤中學習，在過程中進而思考，並有效學習到知識。許校長也補充，各個年級學到的知識程度不同，該如何讓各年級學生對科學知識皆有良好的吸收，是教案設計的一大學問。

負責籌備此次活動的成功大學建築系博士後研究員楊馨茹指出，「環境的關懷需要從小開始建立，期望透過這樣的營隊，啟發兒童在遊戲中對自身環境的認識，進而發展對環境關懷的意識。」在濱海區域面臨到的環境問題，雖然短期內可透過專業介入協助改善，但長期來說，更重要的應是聯合在地居民一起參與，一同為所愛的土地耕耘、努力，建立永續家園。

本活動由三股社區發展協會主辦，成大IMPACT團隊協辦，團隊成員由建築系、水工所、水利系、教育所等21名研究員、專案助理、研究生共同組成，並與三股社區發展協會合作及三股國小多位老師共同研擬適合孩童的活動教案，希望透過本次活動，啟發孩童對自然環境的關懷和意識。計畫主持人成功大學建築系林子平老師表示，透過這次活動的安排，讓來自校內多個系所的學生能重新思考如何將自己在大學習得的專業知識，用簡單且容易理解的方式傳遞。過程中不僅強化了學生的敘事力，也將帶動老師教學革新的驅動力。

本計畫為教育部補助之108年大學社會責任USR實踐計畫「台南濱海地區環境變遷調適計畫」（Implementation plan adapted to environmental change in Tainan coastal area，簡稱IMPACT），由成大建築系林子平老師主持，並由水工所江文山副所長、水利系所張懿老師、建築系薛丞倫老師、都計系黃泰霖老師共同執行，並由測量系饒見有老師進行沿岸及社區的航拍與 3D實景模型的建置。IMPACT計畫目的是探索環境變遷下台南濱海區域面臨的問題，培育年輕學子對於在地環境及社會議題的關懷，帶領學生深入濱海社區協助在地調適氣候變遷，並積極落實聯合國永續發展指標SDGs並與國際接軌，以善盡成功大學社會責任。（撰文／實習記者黃千容　圖片／成大建築系提供）