邀讀者集思廣益 夢想成大圖書館的100種可能
成功大學圖書館舉辦「夢想成圖的100種可能」互動式特展,19日正式開幕,有別於一般靜態展,展版上的便利貼是學生天馬行空所寫的圖書館願景,讀者觀看後可以給予支持或移動,現場還有多組桌椅上有紙筆、搭配立燈,營造出質感空間和氛圍。副館長林蕙玟說明理念,邀請讀者隨時都能來圖書館駐足、坐下來書寫或塗鴉夢想,展期至2019年1月11日止。
策展人圖書館副館長暨創產所副教授林蕙玟介紹,展覽有四大區塊,第一區塊展現創產所學生回答的「成大圖書館是…」、「當我到成大圖書館, 我…」、「我希望成大圖書館是一個…」等問題;第二區塊夢想區,歡迎讀者張貼想法或是用小貼紙支持他人想法;第三區塊圓夢點子區,讓讀者任意移動便利貼到「容易實現」或「較難實現」的範圍上;第四區塊漫畫版點子區,鼓勵讀者選出最想執行的點子並用連環圖表現出來。
林蕙玟指出,特展所展示的是她針對創意產業設計研究所碩博士生的實驗性課程,以「圖書館創新」為主題,讓學生自由創意發想,「全世界的圖書館正在改變,每個點子都能幫我們打造更符合讀者需求的圖書館。」創產所學生的點子像是接力賽的第一棒,開跑之後,希望所有讀者參與,讓夢想往上疊加。
創產所學生的點子豐富,許多學生希望導入人工智慧,也有學生期待「移動圖書館」的成形;有人說圖書館就像Facebook一樣是個社交空間,或者可以舉辦工作坊讓大家認識彼此交流想法;也有人形容圖書館陳舊、無聊,希望多點繽紛鮮明的色彩,使讀者心情愉悅,還有人希望圖書館可以變成多功能學習社區,讓人們獲得各式服務,甚至可以規劃健身中心或是酒吧。
樂見學生拋出各種想像,林蕙玟說當時的教學場域就在圖書館內,第一步透過實地導覽,讓修課學生對圖書館有基本認識,接著進行設計思考,引導學生進一步思考需要什麼支援或資源,每次課程更開放館員自由跟課。「藉由比較不正式的場合,讓供給服務的人與接受服務的人一起進行非正式的對話,從中也意外發現圖書館和讀者的距離是有所距離的。」她特別感謝辛苦的館員,一直以來認真投入,所有館員是圖書館最重要的靈魂。
成大不分系二年級陳子涵,常到圖書館看書找資料,佈展期間就關注到此次特展,她認為成大圖書館資源豐富,藉此也能讓更多人認識這裡、對圖書館產生更多不同想法。另一位職能治療所學生紀以柔路過看展,驚喜看到很多創新點子,「之前從沒想過圖書館也許能有不同樣貌,是美好豐富的特展。」(撰文、攝影/朱怡婷)
策展人圖書館副館長暨創產所副教授林蕙玟介紹,展覽有四大區塊,第一區塊展現創產所學生回答的「成大圖書館是…」、「當我到成大圖書館, 我…」、「我希望成大圖書館是一個…」等問題;第二區塊夢想區,歡迎讀者張貼想法或是用小貼紙支持他人想法;第三區塊圓夢點子區,讓讀者任意移動便利貼到「容易實現」或「較難實現」的範圍上;第四區塊漫畫版點子區,鼓勵讀者選出最想執行的點子並用連環圖表現出來。
林蕙玟指出,特展所展示的是她針對創意產業設計研究所碩博士生的實驗性課程,以「圖書館創新」為主題,讓學生自由創意發想,「全世界的圖書館正在改變,每個點子都能幫我們打造更符合讀者需求的圖書館。」創產所學生的點子像是接力賽的第一棒,開跑之後,希望所有讀者參與,讓夢想往上疊加。
創產所學生的點子豐富,許多學生希望導入人工智慧,也有學生期待「移動圖書館」的成形;有人說圖書館就像Facebook一樣是個社交空間,或者可以舉辦工作坊讓大家認識彼此交流想法;也有人形容圖書館陳舊、無聊,希望多點繽紛鮮明的色彩,使讀者心情愉悅,還有人希望圖書館可以變成多功能學習社區,讓人們獲得各式服務,甚至可以規劃健身中心或是酒吧。
樂見學生拋出各種想像,林蕙玟說當時的教學場域就在圖書館內,第一步透過實地導覽,讓修課學生對圖書館有基本認識,接著進行設計思考,引導學生進一步思考需要什麼支援或資源,每次課程更開放館員自由跟課。「藉由比較不正式的場合,讓供給服務的人與接受服務的人一起進行非正式的對話,從中也意外發現圖書館和讀者的距離是有所距離的。」她特別感謝辛苦的館員,一直以來認真投入,所有館員是圖書館最重要的靈魂。
成大不分系二年級陳子涵,常到圖書館看書找資料,佈展期間就關注到此次特展,她認為成大圖書館資源豐富,藉此也能讓更多人認識這裡、對圖書館產生更多不同想法。另一位職能治療所學生紀以柔路過看展,驚喜看到很多創新點子,「之前從沒想過圖書館也許能有不同樣貌,是美好豐富的特展。」(撰文、攝影/朱怡婷)
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