2015年01月11日 11:18
林志成

成功大學資訊工程研究所博士班的詹博丞，他罹患罕見疾病「點狀軟骨錯生癥」，全身軟骨發育不正常，壓迫到視、聽神經也對肢體造成影響，因此從小弱視又聽障，國三那年三個月內又喪失僅存的視力而成為全盲。經過努力，他現在是軟體開發的高手。

但生性樂觀的他在父母、學校老師和身心障礙團體積極協助下，用報讀、點字並用的方式撐過學業的低潮。靠著各界的協助和百折不撓的精神，博丞完成大學學業並參與開放原始碼軟體開發，進入博士班追求更高深的學問。詹博丞家證明，全盲固然在許多方面造成不便，卻也因為用心、努力而掌握成功的關鍵。

詹博丞國三失明之後，跟其他全盲者一樣學習利用螢幕閱讀軟體操作電腦，作業、考試、娛樂都離不開電腦，但使用越多就越能體會電腦世界對全盲者仍有不友善之處，他因此選擇資訊工程做為自己的專業領域。

詹博丞在大學修課期間遇到許多挫折，因為資訊工程領域中有大量以圖表達的觀念，成大資源教室除在系上安排轉銜會議，並尋找願意協助的老師與助教給予課後輔導。

另一方面向教育部視障教育輔具中心及聽語障教育輔具中心借用輔具，並將課本及參考資料轉為電子文字檔，讓詹博丞使用盲用電腦獨立學習，雖然在課業上靠著父母、師長及同學的協助，卻也讓博丞開始思考是否有更佳的做法讓盲生以最少的幫助來理解這些看似複雜卻簡單易懂的數理觀念。

當基礎知識穩固紮實，詹博丞也必須面對另一個問題：如何將所學貢獻社會？於是他抓住機會，跟隨系上老師開發「點字樂譜 Touching Melody 輔助軟體」、「新酷音輸入法」等開放原始碼專案，並榮獲「2011 建國百年大專校院開放軟體競賽社會關懷獎」及2012、 2013 年教育部「全國大專校院軟體創作達人暑／期成長營」特優團隊獎，且在實作中磨練自己的專業經驗。

「有朋自遠方來，不亦樂乎？」博丞在大學期間，積極透過網際網路跟同學互動交流，打破全盲帶來的行動不便，遠距與小組成員討論課堂的期末專題，也藉機和同學互相切磋完成作業，累積與明眼人溝通的經驗。

從網路交流過程中，詹博丞找出自己跟別人對事物理解的差異，並且思考如何運用它，使自己完全融入班上，跟同學分工合作，打造出令人驚艷的作品，其中最值得一提的是吉他自動演奏機 GuitarBot 專案，得到全場觀眾的青睞。當博丞把這些經驗用在自由軟體的開發者論壇，才發現自己從各地高手身上學到更多技術，這不是仰賴師長或朋友的協助，而是言語之間自然的資訊交流。