【聯合報╱記者陳智華／台北報導】

成大昨天發表「雲端歷程互動電子書」，老師透過系統可馬上知道學生閱讀效率。電子書系統也內建視訊攝影機，可偵測學生閱讀時視線是否偏離螢幕、離開座位和眨眼次數，可判斷閱讀專注程程度。

雲端歷程互動電子書是利用平板電腦學習，由成大工程科學系特聘教授黃悅民和資策會共同開發，「互動性」以及「雲端化歷程紀錄回饋」是兩大特色。

黃悅民表示，系統功能包括使用文字、錄音、塗鴉筆記及筆記分享，還有全文搜索，讓電子書成為互動媒體平台。

系統並結合雲端儲存，記錄學生用電子書上課時畫重點的數目和位置，透過即時比對，幫助老師了解學生抓重點的能力，並記錄閱讀課文速度。老師透過統計圖表可了解學生是否跟得上進度，有沒有閱讀障礙。

黃悅民和台南市勝利國小合作，讓學生運用這套系統上課。勝利國小老師蘇彥寧指出，以這套系統作為閱讀輔助教學，學生用電子書上課時會翻頁，如果每分鐘低於50字，顯示閱讀效率很低，如果超過800字，則表示速度很快。

蘇彥寧說，上課時要了解全班學生學習狀況，只能在教室觀察，利用這套系統可馬上了解學生閱讀及學習速度，可適時協助。蘇彥寧表示，電子書不能取代傳統的課本，但可以輔助，並提高學生學習興趣。

黃悅民也開發滑鼠及坐墊，滑鼠可偵測學生的脈博和血氧濃度等生理訊號，脈博快慢可了解學生閱讀情緒，血氧濃度太低顯示學生很疲勞，坐墊是從學生坐姿知道學生的狀況。

全文網址: 互動電子書 雲端掌握學習進度 - 文教新資訊 - 文教要聞 - udn文教職考 http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=490504#ixzz2nmTIiN4g
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