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成大111學年度第2學期學生事務與輔導工作研討會 大學生涯擺渡人 引導學生開出璀燦生命花朵

文、圖/孟慶慈
 
師者,傳道、授業、解惑,社會多元發展,學生的困惑有增無減。國立成功大 學4 月 24 日舉辦 111 學年度第 2 學期學生事務與輔導工作研討會,協助老師們了解最新的學生事務及輔導趨勢,也彼此進行經驗交流。研討會邀請台師大特聘教授張少熙以「大學生涯渡人」為題演講,他表示,老師是學生的擺渡人,幫助學生解決問題,引導成長,開出璀燦的生命花朵。
 
陳玉女
陳玉女副校長認為,老師要扮演擺渡人角色引導學生學習與成長
 
代表沈孟儒校長主持開幕並全程參與的陳玉女副校長表示,成大學生從新生到研究所不等,不同的學習及成長過程難免會有困惑,老師要扮演擺渡人角色去引導學生。沈校長上任以來努力打造友善幸福校園,完善校園輔導機制,包括增設夜間諮詢等,請老師在需要時多與學務處心輔組連繫,幫助學生走出因惑,讓他們的學習成長之路愈來愈順利。研討會共300多名導師及承辦人員等參與實體或線上研討會。
 
張少熙
台師大張少熙特聘教授以「大學生涯擺渡人」為題,談學生輔導工作
 
張少熙教授分享擔任台師大學務長時期與學生互動的各項經驗。他指出,「教育無他,愛與榜樣而已。行政無他,耐煩而已,導師無他,陪伴而已」,陪伴是另一種堅定的力量,讓每個生命開出燦爛花朵。
 
他也建議導師們,將學生視為自己的孩子,只要抱著這個心態來面對學生、輔導學生,就不會差太多。師生最常見的問題之一,就是記不住學生的姓名,就他的經驗,老師如果記住學生的名字,會讓學生感動,覺得受到重視,願意去信服老師。
 
聆聽演講
學生事務與輔導工作研討會與會者專注聆聽演講
 
張少熙教授也透露他輔導學生的一些原則,例如,多說「是」少說「不」,必要時加「但」。多說「你們」,少說「你」、少說「我」,多給鼓勵與讚美,會有意想不到的效果。處理學生問題,先處理情緒,再處理對錯,先處理心情,再處理事情。
 
在暢談個人經驗之餘,他也介紹台師大學務處為了做好學生輔導工作,設置多類型導師。除了由專任教師擔任學術與生涯導師,另外又設置「專責導師」,工作內容包括加強對高關懷學生的初級預防工作、密切與學生家長連繫、暸解及掌握家庭及其個人狀況等。為輔導原住民學生,也設了原住民導師。各項分工,提升輔導工作效率。
 
感謝狀
學務長洪良宜(左)頒感謝狀予台師大張少熙特聘教授
 
張少熙最後表示,凡走過必留下痕跡,不要忽視自己的小力量。對學生抱持視如己出的態度,也許曾經輔導過的學生,有一天反而會成為自己人生中的某個貴人。
 
維護單位: 新聞中心
更新日期: 2023-04-24
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